让三度音中的两个音达到平衡，然后慢慢再增强音量，最后她就可以轻松地用各种音量来演奏三度音，这样她的这首曲目会弹得比现在好很多。”

李安：“所以你说她在练习中偷懒了。”

小车：“对。”

李安：“琳琳，你再想想，她可能会偷懒吗？”

小车一愣，一瞬好像又回到了一开始的问题。

是啊，能走上这个舞台的选手，又怎么可能在练习中偷懒。

“老师我不知道了。”小车实在想不出别的原因了。

李安：“你分析得没错，我和你的看法是一样的，她在初期练习过程中存在一定的方法问题，但是你有没有想过她可能已经进行过了大量的控制练习，弱的，强的，各种各样的都练过，只是最后她发现还是这样弹更好。”

“所以根本的问题在哪里？”

小车：“技术还没有练到家。”

李安：“就是一个这么简单的问题，技术没有练到家。”

“琳琳你记住，不要小看任何一个小技术，钢琴里没有任何一个技术是孤立的。”

“你刚才说你的小拇指缺乏练习，事实上问题并不在你的右手小拇指。”

小车点头：“您说让我再琢磨琢磨右手技术。”

李安：“甚至还要延伸到手腕手臂身体，我们做一个假设，如果你的手腕移动的再快一点，在能够保证手位移动到位的前提下，你的小拇指会不会少了许多来触键的压力。”

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小车：“是。”

李安：“如果直接让你的小拇指放在那个重音位置，你还会觉得不好发力吗？”

小车：“不会。”

李安：“再换一种假设，如果你的大拇指在穿指过程中保证声音的同时再快一点，你的小拇指是不是也会感到轻松许多。”

小车：“是。”

李安：“是不是都是手腕手臂的问题。”

小车：“老师我明白了。”

李安又剥了一颗葡萄喂到嘴里，目光也是重新回到了电脑屏幕上。

“琳琳，一定要细致，要真的去琢磨，带着思考去练习。”

“你接下来这一个月要练习的东西太多了，但是即便如此，也不能生出半点讨巧的想法。”

小车：“老师我错了。”

李安乐：“我只是提醒你，又没有说你什么。”

小车摸摸鼻子：“刚才上课的时候我就在想用什么方法才能把主题赶紧练下来。”

李安：“不要着急，继续看比赛吧，认真听。”

随后的半小时，师生二人没再说什么，中途老李敲门给二人又送了点水果。

老李送进来的水果是小车刚才洗好的。

小车刚才洗了两份，爷爷一份，她和老师一份。

李安不说话是为了让小车安静地听听这些高中生。

他之所以敲打一下小车，也是清楚小车这个月的压力有点大。

他担心小车为了快而走捷径。

小车有走捷径的能力，就比如这首肖邦的即兴幻想曲。

如果因为赶而留下什么隐患，那可就是大问题了。

今天听了一下午E组的比赛，他发现这帮高中选手大都存在这样的问题。

就比如刚才弹三度练习曲的选手和现在这位弹肖邦叙二的选手。

说能弹这些曲子吧，确实能弹。

说不能弹吧，也确实弹不了。

一眼就是为了完成而完成。

就为了参加一个比赛，选择大曲目，然后留下的问题谁来解决呢？

最终受害的不还是选手自己吗。

都太赶了。

想到这里李安也是微微动摇了一下，会不会给小车安排的任务太重了