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教师晋级优秀述职报告范文6篇

全面的述职报告应当包括对工作任务、完成情况、困难与挑战以及成果与收获的详细描述,详细的述职报告应当结合实际的工作情况,对工作中的任务和完成情况进行详细描述,下面是小编为您分享的教师晋级优秀述职报告范文6篇,感谢您的参阅。


教师晋级优秀述职报告范文篇1


著名教育家朱永新曾经提出新时代的教师应当具备四种精神:第一、追寻理想的执着精神,也可以称之为“理想主义”;第二、深入现场的田野精神,也可以称之为“田野意识”;第三、共同生活的合作精神,也可以称之为“合作精神”;第四、悲天悯人的公益精神,也可以称之为“公益情怀”。我非常认同。在刚刚过去的一学年里,我学习着,实践着,思考着,下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一简明汇报。


一、乐于学习,争做学习型教师。


古今中外,众多的事实证明一个颠簸不破的真理:唯有学习,才能改变自己,成就自我。哈佛大学图书馆的墙上有这样一句训诫:“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”


一年来,我坚持一个原则,那就是无论多忙,无论多累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上,我打开办公桌上电脑做的第一件事便是浏览一连串的网站:“新浪网”,让我第一时间把握国内外的风云变化;“成长博客”,让我徜徉于一个个鲜活动人的教育故事中;“小语论坛”,让我领略到小语届的百家争鸣的繁荣景象;“凤凰语文”,让我感受到团体的智慧是多么的强大….每天中午,也许一本“语文教学通讯”,就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前,一本《给教师的100条新建议》,也许就是我的催眠曲。


一年来,大量的拓展了我的视野,开阔了我的胸襟,更新了我的观念,更坚定了我的教育信念,让我深深领悟到:教育真是一片大天地,教育真的可以有所作为!


二、勤于实践,争做实践型教师。


课堂永远是教师的主阵地,教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂,我在备课环节上,动尽了脑子用足了劲。准确的把握教材是备好课的先决条件,我除了深入研读教材外,还仔细研读教学参考资料和新课标,并上网搜索优秀教学设计博采众长,紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案。课堂上,我引导学生与文本与作者与编者与我进行积极有效的互动对话,引导学生静心读书深入思考,引导学生“咬文嚼字”,从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后,我还设计开放创新的灵活习题来反馈、巩固和拓展课堂教学效果。


一个语文教师的真正功夫。不仅仅在课堂,还在于课外。所谓“课内得法,课外收益。”“三分课内,七分课外。”讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高学生的语文素养。“不把教科书当世界,而把世界当教科书。”是我一直坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广,语文的外延就有多广。”我紧紧抓住语文教学中的三个基本“一”,即:一副好口才,一手好字,一篇好文章。开展了丰富多彩的语文实践活动。本学年,我在班级内开展了写字比赛、课本剧大赛、小小新闻发布台、小小即兴演讲会、大赛、书签制作比赛、读书小报大赛等数十个实践和比赛项目,大大增强了学生学语文用语文的乐趣。正如一副被改过的对联一样“书山有路思为径,学海无涯乐作舟。”学生们在语文的路上走得正实在走得正欢快!


教师晋级优秀述职报告范文篇2


本人xx,女,现年x岁,xx年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系,同年8月参加工作。20xx年9月获得中学二级教师资格。20xx年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有x个年头,现担任株洲市 学校的语文教师。下面是我晋升中一职称的述职报告。


一、立场坚定,政治素养高。


虽然很多年来我的 政治面貌一栏一直是群众二字,但我从没把自己当一个社会的旁观者。我以自己是一个中国人为荣,以自己生活在中国为傲。风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。我关注北京奥运上海世博汶川地震,也热情参与株洲创卫创文创模,做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民,做一个城市建设人人有责的株洲市民。


二、扎实勤勉,教学能力强。


从踏进师范那条大门开始,我就一直以学高为师,德高为范要求自己。参加工作后,我认真钻研课本,虚心向他人请教,备好每一堂课,上好每一次课,批阅好每一本作业。每每碰到教过的内容,我总是根据学生的具体情况和课标的新要求重新斟酌教学目的,以第一次教的心态面对那些熟识的老朋友。由于自己的用心专注,所教班级语文成绩总是不断提升。上一届毕业班110、114班中考语文a等率达到60,远远超过市平均20。至于作文教学,我深知授之鱼不如授之渔,所以非常重视学生的互评互改写反思,自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和欣赏之词,还经常进行面批。如此,一次作文的评改不仅是写作水平的提升,而且也是一次心灵的沟通交流。20xx年,我和学生与时俱进,在新浪博客上开辟了我们的习作天地,将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面。学生写作的兴趣与日俱增,上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。现在我们的博客演绎 那扯淡的青春已经3周岁了,它不仅是新一届学生的习作的乐土,也成了往届学子们回首的恋恋故园。我自己关于作文的论文《朱笔轻点,朵朵花开》、《用作文讲评的火,点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖,并先后11次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。


三、春风化雨,德育行天下。


教书育人,缺一不可。在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶,带领他们徜徉中华源远流长的文化长河,领略祖国的壮丽山川秀美风光,拜见古今中外的名人,感受时代脉搏的跳跃,激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。在当班主任的日子里,我尤其注重爱和诚信的培养。我们在班上设立了天使旅行箱,就为了集体外出游玩时班上同学一个都不能少,我和他们一起为《读者》报道的那位有103个孩子的贵州乡村教师李老师以及他的学生们捐款捐物,刘安之同学一次性捐出他3000元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心,我们及时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了援助之手,还因此创建了一个独特的班级节日饼干节。现在他们已各奔东西,但每年的10月30日,奥利奥、徐福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁至于诚信,我告诉我的每一个学生人,无信不立、诚信是一张最好的名片。 71班,曾和我一起寻找失落的诚信110班的学生,都是当诚信遭遇盗版的当事人。稚嫩的肩膀在渐渐学会责任的担当,我也积极鼓动他们参加社会上的公益活动。2014年,为了转化一个孩子,我动员他的母亲参加了株洲市的集聚萤火,保护母亲河的徒步湘江活动,然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。今年的五一,我又带着5个学生跋涉在湘江两岸,并全部获得走完全程的荣誉证书。现在他们已经毕业,却道:谭老师,明年徒步湘江报名记得叫我,我还要和你一起走!


四、毫无保留,关爱小年青。


让我感动的还有身边几个小年轻。因为学校新老教师传帮带的活动,我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么疑惑困扰,我总是悉心询问,并提出自己的建议或办法。我也常常去听他们上课,然后和他们促膝交流,一起商讨这篇文章的最佳授课方案或某个问题怎么提最具针对性。要外出赛课了,我和他们从最初的导入语开始,认真设计每一个教学环节,斟酌课堂的亮点。虽说自己也才疏学浅,但他们凭着那股子勤学好问、刻苦钻研的精神,不仅把自己的学科打理的风生水起,而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归。伍慧老师在今年11月初的芦淞区语文创新高效课堂教学比武中夺得一等奖。另一位叫饶婷的,未到而立之年,却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了。


五、笔耕不辍,教学无止境。


学无止境,教书亦是。除了平时的常规教学和校内学习,我还广泛的阅读相关的理论书籍,并对平时的教学成果或反思进行归纳总结,形诸文字,先后有《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》、《让玫瑰,在校园轻轻绽放》、《巧化尴尬,玩转课堂》等多篇论文获省市一、二等奖。虽然因为辞职的原因被迫中断了继续教育证上的升格,但自2007年9月踏上株洲市外国语学校这片沃土后,我又积极投入到各类继续教育的培训,和同事们奋战在校本课程的田野,在网上接受非学历的远程教育,学习新课标,去兄弟学校研讨交流。现在,我又和大家在双主阅读的这条大船上扬帆起航了。


教书之路漫漫兮其修远兮,育人之责任重也道远。既然当初选择了这条道路这扇校门,无论坎坷抑或通达,无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟,我也定将一如既往的跋涉苦修,就为了青春飞扬时的那份承诺和一名人民教师的责任。


教师晋级优秀述职报告范文篇3


长期以来,我奉行诚实为人,乐于助人,善待他人,真诚待人的做人原则,坚持恪尽职守,任劳任怨,尽心尽力,乐于奉献的做事哲理,力求上进,完美,营造和谐融洽的氛围和人际关系,确保了一方平安稳定。具体在以下几个方面向领导们作个简述:


一、全面管理,以身作则。


学校管理工作头绪多,事情杂,从前勤到后勤,从老师到学生,从学校到社会,方方面面,时时刻刻都有高标准,严要求,都要达到规范,精细,力求完美。在此方面:


一是学校制定了全方位的管理制度,用完善的制度管人,用规范的制度管事;


二是虚心听取老教师,老领导的建议和出谋划策,以人为本,营造和谐的工作氛围;


三是以身作则,以身示范,带头遵守学校纪律,履行教师义务。教学上带头上教研课,带头积极参加各种观摩培训活动,带头做好政治、业务学习笔记,不折不扣地完成各种教学教研任务。后勤上坚持给学生盛饭盛菜,经常性地检查食堂卫生和饭菜质量,有时还帮后勤人员喂猪和冲洗猪圈。


二、恪尽职守,乐于奉献。


我能坚守自己的教学岗位,履行自己的校长职责,坚持任劳任怨,尽心尽职的做事风格。今年三月末本人不幸骑车摔伤大腿造成骨折,在病床上每天用电话联系每个老师,指导安排工作,住院治疗将近二十天就出院拄着拐杖来到学校,坐在轮椅上指挥学校全盘工作。今年暑期我校在上级各位领导的关怀下进行了十万元的维修改造工程,为了用好这笔钱,力求花少钱,办大事,多办事,我带领学校校委会成员认真组织施工,顶着酷暑高温,自己购买原料,当监工。一个暑假将近二个月的时间一直坚守在学校直到整个工程竣工。


由于学校经费紧张,无力解决教师辛苦费,后由中心学校各位领导的关怀,我和其他几位教师一样仅仅得了四百元的工资,但我们没有丝毫的情绪,反而感到无比的欣慰,因为学校大变样了,又前进了一大步。另有我坚持利用节假日,晚放学后的空闲时间下村到户走访学生家长和社会环境,目的就是为了保住生源,稳住生源,确保辖区范围内的学生不正常流失,争取所有学生都能到本校本镇授完九年义务教育。所有的付出我从不计较个人得失,可以说骑车油钱都是自己掏腰包。我相信付出总有回报,好人一生平安。得到了孩子们家长和和老师们的认可和称赞。


三、关爱学生,关心教师。


这是我校的办学特色,我坚持常年如一日地去做好这项工作。一日三餐我为学生盛饭盛菜,帮助住宿学生洗衣叠被摆鞋是经常要做的事。学生生病我骑车接送到门诊部看医生,为他们端水送药。学生旷课,常常是主动打电话咨询落实。所教班级学科的几个落后生经常找他们谈心,耐心辅导与帮助,都让家长为之感动。我校还有两名学前班学生是从枝城何阳村转来的,他们上学不方便,每天乘车到学校附近的公路边等候,我每天按时到点去接这两名学生上学,从不失误,家长十分感激。


关爱学生只有把他们真正当成自己的孩子才会有真心的付出。我校教师的年龄结构偏大,五十五岁以上的就有5人,再加上这些老师都有较深的资历,从事过多年学校的领导工作。工作中我虚心听取他们的建议,积极争取他们对学校工作的的支持和配合,民主决策校内大小事务,生活中关心他们的健康,走访慰问教师家属,乐于帮助他们解决我力所能及的问题,让他们能感受到集体的温暖,达到工作安心,快乐的境界。


四、尊重家长,乐于助人。


把家长当朋友是我工作中多年对学生家长的一种承诺,我利用家访,信访,学生家长校访的所有机会,与各位家长进行面对面真诚地沟通交流,跟他们谈学生、讲学校、拉家常,了解他们的家庭环境与社会背景,听取他们对学校,对本人的工作建议,共商教书育子,学校发展之计。偶尔还帮助一些学生家长解决我能力所能及的困难和问题。比如:学生上学掉车放学回家无车接我都骑车接送,帮助家长解决一些临时困难。学生家庭中需要找人办事,只要我能帮忙的我全力以赴。


真诚换来真情,现在有了好多家长由原来我主动去走访变成了他们有准备地邀请我到他们家中去走访,我倒显得有些被动和不好意思了,成了学生家中的座上宾了。


于细微处见精神,在点滴中显不凡。多年来,我一直在努力,在践行。做事从细致,细心,细微入手,把事情做实,做真,做好方能做一个实实在在的人。以上是我工作中的点滴成效,今后还须更加奋进,任重而道远,人生追求无止境。


教师晋级优秀述职报告范文篇4


在近几年的教学工作中,我取得了些许成绩,但跟各位经验丰富的老教师们比起来,实在微不足道。我一直坚信,人各有所长,优点的显现只是早或晚、明显或隐蔽而已。我从事英语教学以来,一直都是教任两个班并担任班主任工作,我不是英语科班出身,英语教材换得又很勤,所以一直以来压力也很大。通过向老教师请教学习,得到了很多经验,课堂教学也形成了自己的特色。因此,理想的成绩和同事们的帮助是离不开的。我觉得我的课堂最大的特点是自主。我让学生多听录音机,自己编对话,自己总结,自主学习,课堂放给学生,让他们多展示,多竞争,长期以来取得了意想不到的效果。几年来,我的学生在全国英语竞赛,口语比赛,作文比赛中,成绩都很突出。并且从升入高中的学生反馈来看,高中阶段英语他们学的也很轻松,没什么负担。下面我将自己的几点做法与大家交流一下。


几年来,所带学生不止是在学业上创造辉煌,学生的思想品德、心理生理、文艺天赋等方面,也都是硕果累累。尤其是班级管理,可以用以下几个词概括:夯实、张扬加和谐。


(1)夯实。


任何成绩的产生也离不开牢不可破的基础。在班级管理上,我很注重夯实班级的底子。


首先体现在长期性。方法不在多,而在乎能否落实。例如,创新型课堂模式,“四项基本原则”,“精深超过博大”式学习,实践了独特的教育教学方法,让孩子们在游戏、娱乐、歌曲联唱、情景表演中感知英语,挖掘潜力,培养兴趣。未雨绸缪,在孩子一进初中就开始了听力、口语测试,使学生比较超前的学习英语,走在其它孩子的前面,赢在了起跑线上。在此基础上,还发明了“坚持四项基本原则”教学法,即每天坚持听五分钟听力,每天坚持练五分钟口语,每天坚持听写10个单词,每天坚持读一篇故事。我还坚持每天从网上下载一篇小幽默,小诗歌,格言谚语俚语等学生感兴趣的知识,开阔了学生视野,启迪了学生智慧。英语课堂上,我力求用渊博的知识和富有轰动性的幽默语言征服学生,让他们对英语产生浓厚的兴趣,我还提倡让学生从初一就开始精深学习英语,提倡“精深超过博大”的学习英语理念,树立留学目标,在单词学习上求精深,在背诵上比速度,比准确度,比背诵篇数,在练习上比效率,宁精勿烂。学生的精深学习很快看出了效果,长此以往我所教授班级的英语成绩一直名列前茅,学生的英语能力有了长足的发展,具备了无穷的潜力,潜移默化中,学生学会了自主学习。即使在我外出学习的日子里,我的学生也总能有条不紊进行自学,而且期终成绩也数一数二。初三后,每天一篇英语文章口头汇报,对全班学生提问,每天一篇任务型预计到毕业一共完成xxx篇左右,这个数量有效的为中考积蓄了能量。自主探究学习,自主管理,自我加压,积极参与,兴趣学习,精深学习,造就了学生超常的英语能力


其次体现在博学性。要想使学生博学,班主任的影响力是巨大的。我在每一个环节上都注意到了这一点。我力求做到善于吸纳,思想开放,注重学习。天文地理、军事纵横、人文科技、外国风俗、地域文化、奇闻轶事、古今传奇,总是能在恰当的场合,用生动的语言介绍给学生,学生时常能感受到绚烂多彩的画面。在这种影响下,我的学生也变得爱看书,爱学习,成为了博学多才的群体。


(2)张扬。


基础夯实了,就要适当发展同学们的个性。从一开始,就要求他们既要充分发扬东方人知书达理、温文尔雅、谦虚礼让的性格,又要摒弃东方人安于现状、逆来顺受的懦性,还要吸收西方张扬争先、不甘落后、善于表现的个性。把他们适当的融合。提出了敢与强者比,敢与快的赛,敢与高的攀,敢跟勇者争的舍我其谁的班级理念,以及最能吃苦,最能战斗,最能创造,最能攻坚的战斗檄文。班级工作百花齐放,几乎囊括了学校所有教育文体活动的冠军,这是凝聚力的表现,智慧的结晶,心心合一的结果。一次次的汗水下,一次次的欢呼后,一次次的拼搏中,班级成了铁打的集体。同学们以她为骄傲,老师们以她为自豪。老师投身其中,一切琐事抛之脑后,学生投身其中,顿感暖意浓浓。几年来,老师讲公开课特别爱用我的学生,因为他们人才辈出,个性张扬。


(3)和谐。


和谐往往能无往而不胜。如何构建和谐集体,是我一直绞尽脑汁的问题。我灵巧处理班级事件,让不和谐的音符最终向和谐发展。一个上学期,我班班级考核每次几乎都是第一名,但到了下学期,每次都是倒数。全面排查,每一项工作都做精做细,但始终于事无补,同学们都很懊恼,甚至把火发到了住校生身上。一段时间,同学们泄气、无精打采。一次很偶然的机会,我翻阅了宿舍扣分详单,终于找到了病根,原来这倒数第一的问题出在宿舍上,是宿舍管理员把一个混合宿舍的全部学生都归到了我班名下,而该宿舍只有一名同学是我班的,混合宿舍扣分很多。时值我班英语测试,卷子一下发,我向同学们说明了真相,同学们纷纷义愤填膺,几个月的冤枉分,要讨个说法。我骤然看到了教育的时机,及时说,一个人一辈子总有受到不公的时候,关键是要正确面对,把不利因素转化为有利条件,那你就能成为一个伟人,把简单的事做好,你就不简单。同学们是想让我在这看着你监场啊,还是去找管理员说理?同学们异口同声选择了后者。我趁势教育,如果有人偷看答案,那就是对我们受怨的认可和漠视,对班级的践踏和蔑视,结果,一节课据说没出现一点声音。我又乘胜追击,大而化之,彻底杜绝了考试作弊现象。每一次考试,都实实在在的答题,实实在在的反馈,最终,才有了实实在在的回报。我的学生,从不会因鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较,从来没有因为别人的成就而心生嫉妒。因为,他们知道,合作才能双赢,他们坚信,集体的荣誉,国家的强大才是他们自身的幸福。不论有什麽烦心琐事,只要来到班级里,一切都会抛之脑后,投身到和谐幸福的集体中。xx同学,因身体原因陆续在家休息,后导致心理性厌学,一学期没上学,准备休学。家长急得想尽千方百计,饭吃不好,觉睡不踏实。我到家输导多次,该生脸上露出了久违的微笑。寒假里,班里的30余名学生自发组织了慰问助学小组,不惧严寒风雪,每天由三名学生,负责与她交流、谈心、补课。寒假后,xxx终于鼓起勇气来到了班里,班里想起了经久不衰的掌声。中考,一个学期没上学的她,竟然以总分680多分的优异成绩考入一中,家长激动的热泪盈眶。是和谐的集体拯救了xxx,是和谐的环境造就了奇迹的诞生。和谐的集体无坚不摧,中考前夕,xxx同学腿摔骨折了,情况危机。班委团支部决定,每天,由几名同学自觉在校门口等着他,背上背下,风雨无阻。他不但没有耽误中考,而且还考出了679分得优异成绩。家长来到办公室门口,含着热泪把一张报纸送到了我的手里,说这不是送礼,


教师晋级优秀述职报告范文篇5


一、政治素质与师德师风


本人热爱中国共产党,拥护社会主义制度,坚信马列主义、认真践行“三个代表”重要思想,遵纪守法,文明执教。在师德方面,我不断加强修养,塑造“师德”。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表,力求从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,不断提高自己水平。20xx——20xx学年被评为镇级师德模范,08年在抗震救灾献爱心捐款活动中,工作积极,表现突出,


获镇中心校的表彰。


二、教学教研:重质求新,卓有成效


本人现年45岁,专科毕业,我一直认为教书育人是教师的天职。二十几年来,我始终工作在教育教学的第一线,团结协作,拼搏进取。每天在校工作时间平均在十几个小时以上,教育教学成绩十分显著,每年均被评为学校先进个人,受到学校表彰。20xx年《中学生自学的四步法》获得年会优秀论文奖;02年12月,撰写《激发学生学习兴趣的几点做法》在洛阳市教研会上交流,获得三等奖;08年9月《语文教学中的阅读与写作》获得河南省基础教育教学研究室论文评定的三等奖。03——08五个学年来,一直担任语文课的教学,在镇级统考中连获第一的佳绩;07年荣获洛阳市第二届语文周刊杯初中生作文大赛优秀辅导奖,08年荣获偃师市首届中国人寿杯中小学生作文竞赛辅导教师奖。


三、班主任工作:出色,富有特色


五年以来一直担任班主任、一年级组长工作。在德育工作中,我善于科学地创新班级管理,善于利用好每周一节的主题班会课,针对学生特点,在不同时段,精心准备不同主题的班会,使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。


对待学生我倾情付出,竭尽所爱,即便是极为顽劣的后进生,都能像父亲一样关心、鼓励他们,最终使他们转变了过来。在我的眼中,没有教不好的学生,但是,要真正教好每一个学生,付出的心血是很多很多的,而我无怨无悔,我一直都在实践我的教育价值观:一片丹心为学生。因此,我成了学生们成长路上的知心朋友,看着他们的成长成材,体味着这来之不易的教育成果,我的心就激动和由衷的高兴。所带班级班风学风良好,年年被评为“校先进班集体”,次次被评为“校优秀班主任”。04年被评为镇优秀班主任,荣获了中心校的嘉奖;07——08学年被评为偃师市优秀班主任。


四、爱岗敬业、忠于职守


20xx年以来,本人在教学工作中,兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,认真履行自己的职责,做好了本职工作,不管活有多累,人有多困,都坚持出勤,从未有过缺课,迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织本年级组的教师开展说课、评课活动,认真履行教学“六认真。我还积极投身教改,把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力,作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念,与本年级组的教师们一道,认真研究初中学生的年龄特点和认知规律,学习运用电教媒体和现代教育技术,采用启发式和讨论式教学,圆满完成教学任务。07——08学年荣获偃师市优秀教师。


综上所述,任职多年来的风风雨雨,见证了自己的默默工作与辛勤耕耘,见证了自己成长与发展,见证了自己付出的心血与汗水,用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献,用自己显著的成果与业绩,不断诠释着新时期的教师精神,不断书写着自己事业的壮丽篇章。


教师晋级优秀述职报告范文篇6


20xx年是非同寻常的一年,它承载了我太多的付出与收获。20xx年我有幸河北滦平特岗中的一员,三年的时光转瞬即逝但它却清楚的记录了我工作的点点滴滴。时光在变可对工作踏实勤奋的如一。现将我的特岗之路记录如下:


勤能补拙是良训,一分辛苦一分才


刚参加工作时不懂课标的我空有书本理论,课堂上的种种不适,班级管理中的事情千头万绪让我陷入无比艰难的境地,我要想搞好教学就要比别人多几倍甚至几十倍的努力。每天晚上加班到十点钟。


我经常抽同学老师交流,教学组组织的活动我也参加,每周必听两堂课,“择其优者而从之”取长补短,自我。我还邀请学老师听我的课,虚心的意见。三年我做了8次公开课,并且都可喜的成绩。值得一提的是20xx年,在“相遇问题”一课上,我所创设的“激趣———游戏———探疑———解惑”的教学模式深受学生的喜爱的好评,简单的小游戏帮助学生理解了“开出、相遇、速度和、总路程”等抽象名词,轻松的难点,唤起了孩子的热情。


除此之外我还自学教育学,心理学,班主任管理学,魏书生老师的讲座光盘是我的最爱。我改进教学方法,耐心辅导学生,教学相长,在教学过程中,尽地对学生的答案分析,找出学生的优点鼓励,慢慢的竟游刃有余轻松自如了,所带的班级成绩长足的进步而且在班级量化中名列前茅。当流动红旗一次又一次悬挂时我的喜悦溢于言表,这是的工作业绩,是学校对我付出的肯定,我把班级管理的点点滴滴整理成册《春雷班班级文化建设记录册》诞生了。我终于用的真诚和努力赢得了学校、学生家长的信任。


用心思考是干好工作的关键。如何教学、如何调动学生的性如何培养学生的创新能力是我经常思考的问题。工作之余,我多方搜集资料,将好的经验与构思应用于的教学之中。每周听课,同做课老师面对面的交流,吸取同行的教学方法,并撰写数十篇。20xx年撰写的《浅议语文教学中学生创新能力的培养》在基础教育会主办的“第六届全国中青年教师(基教)优质课大赛”活动中荣获“二等奖”。我连续两年喜获“优秀教师”的光荣称号。


我教学改革,尝试“分层教学”,布置个性化作业,了各个层次学生的学习兴趣,同的学生作业面批面改、辅导、情感鼓励不同的辅导,抱着不使一人掉队的信念,使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。大大加大了工作量,可是我甘之若饴。


衣带渐宽终不悔,俯首甘为孺子牛


教育的核心真谛是关爱,要用爱与学生沟通,关爱学生是教育工作的前提。我对学生循循善诱,学习上耐心帮助,生活上体贴,经常课余与学生谈心。课上我是老师,课下我是朋友。对孩子多次家访,是调皮的、单亲的家庭的同学。


我所带的班级中有一位调皮捣蛋的男生,他早晨按时在家不来学校私自去玩,我早晨点名时通知家长,焦急的同家长一起找孩子,几乎打遍了班内每孩子家的电话询问。那时候我气坏了心想:“这孩子,找到他后我狠狠的教训他”可是找到孩子的一瞬间我只是冲上去把他揽在怀里,总算找到了。我以质问的问孩子,而是和他促膝长谈,使他真正认识到错误并且改正,帮他起学习成绩的信心,让他一步一步认识到学习负担,体会到学习的乐趣,这位同学开始端正了,成绩小小的进步可是我心花怒放了,我时刻注意他的,适时鼓励他,他犯老毛病。这名同学的转变让我坚信“每孩子可爱的”。坏学生,只要有方法,就能。


教育是播种爱,收获喜悦的过程。我的努力孩子们都看在眼里。信赖我尊敬我,会在课前擦干净讲桌,倒好热水,少些粉尘,每节课后用湿抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折纸、一封封心里话、一件件精心制作的小礼品,这是一群农村孩子对老师最淳朴的爱的表达。那天我走进教室同学们震耳的声音:“老师!生日快乐,祝的老师永远年轻漂亮”我已热泪盈眶。我了意想的学生的爱。体验着爱与被爱,演绎着感动于被感动。有这群可爱的孩子我怎么能不献毕生忠诚与教育事业?


路漫漫其修远兮,吾将上下而求索


滦平是我工作的“源泉”是我踏上社会的“基石”。 咕咕之泉滋润着我,它给我源源的滋养。在坚实的基石上我可以甩开臂膀奋力拼搏。特岗教师平淡艰苦之中以求进步与光辉。努力之中以求发展与希望,安定锻炼之中以求与庄严。


教师的称号太光荣太了,我问过老师,依然感到身上的担子沉重,工作三年我有的收获,但仍旧生怕的小小的疏忽“误人子弟”。况且时代在变,教育在变,这就要求教师要与时俱进,新知识,实践,善于积累,勇于创新,超越。选择教师职业的我就确立了终身学习的,用青春照亮光辉的事业,用智慧浇灌美丽的花蕾,用奋斗诠释教师的人生,用成绩回报家长的厚望。


我常常告诫:我必将用爱心和真诚点燃大山的希望,用激情和梦想诠释一生的不平凡 。也许人的力量还远远让孩子们心里铺满阳光,我期待着有更多的特岗教师走进学校,走入农村的教育事业。特岗的三年接近尾声,接纳,当然我非常愿意扎根这片沃土,在平凡的岗位上不平凡的价值。

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