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学年工作计划8篇

有了工作计划,我可以更有条理地分析和解决工作中的问题,工作计划能够帮助我制定明确的目标和里程碑,衡量工作进展,下面是小编为您分享的学年工作计划8篇,感谢您的参阅。


学年工作计划篇1


本学年度我园以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断优化育儿环境,丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿全面发展,使我园的保教质量稳步提高。现将20xx年我园工作计划如下:


一、师资队伍建设


1、进行每月一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立平等的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造积极健康、亲切和谐的育人环境。


2、加强新教师的基本功训练,提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“师徒结对”活动,相互学习,共同提高。


3、开展教研活动,通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等,不断提高教师教研能力,组织协调能力、表达能力、创造能力。


二、常规管理


1、加强日常活动管理,进一步优化幼儿一日活动内容,注重活动的整体性和系统性。加强备课管理,针对教师的实际保教水平,对备课方式作出要求,因人而宜因材施教。


2、环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域活动,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具的能力及教师在区域活动的引导能力。


3、规范学期计划、月计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上,提升保育员的保育水平,协助教师做好一日生活管理。


三、游戏活动


1、充分挖掘教育资源,丰富幼儿之游戏活动,结合各种计划组织实施一日活动;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间。


2、游戏活动时,教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏情况。


3、认真撰写游戏案例,对于游戏中存在的一些问题,以案例的形式把它记录下来,进行剖析,把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流,互相学习。


四、安全工作


1、我园把安全工作放在一切工作的首位,各项工作必须落实到实处。成立安全工作领导小组,定期召开会议,发现安全隐患及时消除和报告,定期检查、维护各种电器和运动器械,排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作,提高自我保护能力,避免意外事故的发生,促进幼儿健康成长。


2、与教师签订《教师安全工作目标责任书》,与食堂人员签订《食堂人员安全工作责任书》,与门卫签订《门卫安全工作责任书》,与幼儿家长签订《安全接送协议》《告家长通知书》等,每学期对教师进行安全工作考核,使幼儿园各项工作安全开展。


3、落实安全管理措施,把好幼儿饮食卫生安全。加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识,工作人员要严格遵守各项安全制度,做到认识到人,操作到位,把不利于幼儿安全的事故防范于


未然,确保幼儿健康成长。


五、家园合作


1、认真做好家长工作,本着合作互助的原则,做好家园合作工作,提升家长的教养观念,促进幼儿发展。


2、重视个别幼儿的辅导,密切家园联系,通过家长会、开放日、家长助教活动,听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。


3、让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。


四、每月工作安排:


三月份:


1、制定各类计划,组织开展“三八”亲子活动。


2、召开家长委员会会议。


3、结合主题教学内容,更新班级环境。


四月份


1、组织幼儿进村寨开展活动。


2、结合养成教育,组织幼儿诗歌朗诵比赛。


五月份


1、幼儿安全常识竞赛。


2、开展防地震逃生演练活动。


六月份


1、组织形式多样的“六一”系列活动。


2、开家长会。


七月份


1、开展消防逃生演练活动。


2、学前班毕业典礼。


九月份


1、安抚新生,稳定幼儿情绪,制定各类计划,开展“师徒结对”活动,相互学习。


2、教师育儿心得交流活动,开展安全逃生演练活动,各班精心策划布置环境创设。


十月份


1、国庆、中秋教职工联谊活动。结合国庆节,对幼儿进行爱国主义教育。


2、根据秋天的季节特点,开展幼儿社会实践活动,组织教师进行教改实践活动。


3、开展亲子游玩活动及家长会。


十一月份


1、各班开展游戏活动评比。


2、结合“ 119”组织幼儿进行安全逃生演练活动。


十二月份


1、组织教师进行评课活动。


2、各类资料的整理与归档教师论文、幼儿评语撰写。


学年工作计划篇2


物理组本期拟从以下方面开展工作:


1、加强集体备课,各年级要有准备,有主题,主讲人,有记载。


2、组织校级公开课和学科组内公开课活动,校级公开课从第三周开始,没课的老师尽量去听课,每周一名教研组长和一名骨干教师上校级公开课。物理学科第6周上校公开课。


3、学校领导年级蹲点、推门听课,高一年级:蒋副校长,高二年级:杨副校长。高三年级:宫校长。


4、学校领导参与学科组教研会,参加物理组教研会的领导:宫校长。


5、积极推进课程改革。高一年级全面务实推进“导学制”教学方法;高二年级逐步推行“导学制”教学方法,高三年级要研究20xx年四川省考试说明,和20xx年四川省高考题,明确教学要点细则,把握复习方向,完善考点知识细目表分析,并对20xx年高考做出预测,形成书面材料,本月27号上交教务处。同时,高三教师要把二轮复习详细计划写入教师手册,做到科学安排,务实高效,确保“二诊”前完成一轮复习。


6、狠抓学风建设。


针对本期高二会考有162人、高三会考30多人补考的现状,务必继续抓好学风。


(1)认真学习学校发“教学事故界定办法”细则,并遵照执行。


(2)青年教师,特别是教龄10年以下的教师务必要求写详案。


(3)严格控制作业量,提倡课前要勤、课中要“懒”、课后要精。备课及作业要精选,课堂要精讲,课后要精练、精批。在调动学生方面多下功夫,高一、高二年级务必抓好平均分。


(4)安全时刻要提醒,上课要清点人数,未到人员查明原因。实验课前要做好安全教育。


(5)对出现教学事故、教师业绩(包括期末成绩、各类竞赛名次、文章发表等)、学生评教等内容纳入绩效考核之中。其中,学生评教包括每月教学反馈,如上课接听手机、迟到、提前放学、自习课下班辅导次数等。


(6)今后课时标准将提高,教研组安排课节时,将按照’能者多劳,多劳多得”原则进行。


(7)本期将从德、能、绩方面新确定一批区级骨干教师培养对象。


(8)每月检查教案和听课本,青年教师务必认真完成听课任务,不能摘抄听课笔记。


7、高一、高二年级开展竞赛辅导及学科校级竞赛活动(4月底竞赛)。


8、务必推进教研课题,围绕教育、教学中存在的共性问题展开,形成原创性研究材料。


9、加强教学资料分类整理。每人每期上传2个本学科的优质资源到校园网络硬盘资料包中。我组每月选1人上传自己认为的优质资料到资料包中。


10、本期期中考试时间为4月22日—23日两天;本月27日(即2月27日下周四)上交教师手册、教研组长和骨干教师校级公开课具体时间、地点、内容登记表、高三教师20xx届高考预测相关资料,以及物理教研组工作计划。


11、上传资料安排:2月钟负责、3月祝负责、4月张负责、5月吴负责6月李负责、7月贺负责。


学年工作计划篇3


为顺利完成本学年教学工作,培养幼儿良好的心理素质,促进幼儿健康发展,使他们能够在多姿多彩的幼儿园中丰富知识,学习汉语、开拓视野,为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础,我园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《36岁幼儿发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》和《农村双语幼儿园教育指导纲要》及上级有关规定,特制定本学年工作计划。


一、 指导思想


贯彻执行国家的教育方针政策和法规,在上级教育主管部门及中心校的领导下,坚持保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。努力使我园办成孩子喜欢、家长放心、社会满意的双语幼儿园。


二、 工作目标


1. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。


2. 培养少数民族民族幼儿的汉语听说能力,让他们想说喜欢说能说汉语,并能进行简单的交流。


3. 发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。


4. 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活拨、开朗的性格。


5. 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。


三、 工作任务


本园将进一步完善内部管理,健全各项规章制度,提高保教保育质量,力求安全第一,完善幼儿园建设。


四、 工作重点


1. 优化幼儿园工作人员团队。


1 幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和教学技能,提高文化和专业水平,品德良


好,为人师表,忠于职责,身体健康。


2 认真开展听课、说课、评课活动,互相学习,互相促进。


3 开展多种多样的教研活动。


2. 教育教学工作。


要求全园教师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作的首位,建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、信赖感。遵循幼儿身心发展的规律,面向全体幼儿,注重个体差异,坚持“积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则,组织开展以游戏为主要形式的教育活动,以主题活动为重点,带动促进幼儿发展,以节目活动为主线,熏陶感染幼儿的情感,把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界,寓教育于各项活动之中。通过情感教育和习惯引导,培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣,启发幼儿的求知欲,发展幼儿的语言表达能力。教师要充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往,教育幼儿礼貌用语,培养良好的语言习惯。


(1)、开展内容丰富的一日活动,建立完善幼儿活动档案,努力提高幼儿


活动能力,培养他们的综合素质。


(2)、组织全园幼儿积极参加教研、教改,搞好各项教学活动,且对各项


活动认真分析总结,不断提高幼师业务水平。


(3)、每学期组织教师到市第二幼儿园观摩学习,取长补短,不断提高幼


师保教、保育水平


3.卫生保健工作


严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。


1 制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于一小时。


2 建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次,每半年测身高、视力一次。


3 坚持晨检制度,发现疾病及时处理,并做好记录。


4 建立卫生消毒、病儿隔离制度,认真做好计划免疫和疾病防治工作。


5 配合卫生部门做好预防接种工作。


6 保证幼儿睡眠时间。睡眠是消除神经细胞疲劳、促进幼儿生长发育的有效途径。因此,我园一定保证幼儿有充足的睡眠。


7 为幼儿合理膳食:①教育幼儿不食用腐烂霉变的食物;②不吃天然有毒食物;③不吃被农药、化肥污染的食物;④不让幼儿食用无生产许可证、无保质期的食物;⑤教育幼儿远离“垃圾”食品。


8 保证给幼儿饮水。


9 幼儿园内禁止吸烟。


10做好夏季防暑、冬季保暖工作。


11必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯,养成正确的坐、立、行、走姿,为幼儿的成长奠定良好的基础。


4.安全工作


安全工作责任重于泰山,要警钟长鸣,常抓不懈。要以幼儿为中心,关注幼儿在各项活动中的安全。


在本学年的第一学期开展消防演练以及消防知识讲座活动,在第二学期开展地震演练以及地震急救活动,在每周的安全教育上要着重强调幼儿的自我保护办法,以及各种安全知识。


5.家长工作


(1)、完善家园联系制度,且实行幼儿园开放日活动,加强家长对幼教工作的了解,促进家园共同教育好孩子。


(2)、教师认真填写家长联系表,及时了解幼儿在家表现,也将幼儿在幼儿园表现向家长汇报,征询家长的建议和要幼儿园全体工作人员要在园长的领导下,恪尽职守,勤奋工作,各司其职,各负其责,按照谁主管谁负责的原则,一级抓一级,层层抓落实,圆满完成本年度各项工作。


五、工作安排


二月份:开学工作会议 教师业务学习


三月份:安全、保健及预防春季流感工作,庆祝“三八”节


四月份:全园教研活动 组织教师到二幼听课学习


五月份:迎“六一”工作安排


六月份:各班幼儿能力检测,庆祝“六一”节,评选优秀幼 儿,召开庆祝会,表演节目


七月份:教师业务学习


八月份:开学工作会议,招生工作安排


九月份:教师公开课大赛 开展庆中秋活动


十月份:全园活动开展,庆祝国庆、庆祝古尔邦节


十一月份:幼师手抄报比赛及迎检工作安排,冬季防寒工作 十二月份:各班幼儿能力检测,年终目标管理评估及


学年篇4


一、指导思想


以党的教育方针政策为总领,以教学改革为动力,以“三课”活动为载体,在新的校委会班子的指导下,强化教研处工作职能,继续深入研究和实践“有效课堂,有效训练,有效学习”工作;进一步规范教学行为,充分发挥骨干教师、名师的引领作用;以“课堂”为中心 ,积极推动课堂研究和改革,大兴教研之风,全面提升我校教学质量。


二、工作目标


1、加强“高三智囊团”的服务功效,多为高三出谋划策;


2、加强非毕业年级课堂改革的研究;


3、加强业务学习,提升教学能力;


4、增强创新意识,争教育创新新成效。


三、工作思路


1、支持高考,服务高考,创设良好的备考氛围。大力倡导“和谐高考”,充分发挥“高三智囊团”的服务职能,积极搜集整理高考信息,加强新考试说明的学习与研究,组织好高三市统考及考后分析会,深入高三、复读年级了解教情、学情,继续开展“复习课”“评讲课”研讨工作,为毕业年级分忧,排忧、解忧,从宏观上指导各科的二轮、三轮复习备考工作,确保完成高考目标。


2、积极开展课堂教研


①组建高一课改实验班,有序进行新课改实验;


②组织高三“两课”研讨;


③组织高一、二“有效课堂”研讨;


④落实新进教师汇报课、骨干教师示范课;


⑤大力加强干部随堂听课;


⑥继续开展师徒结对活动。


2、抓教研组建设


①统一认识——向教研组、备课组要分数!年度末继续组织优秀教研组,优秀备课组评选活动并按规定给予精神和物质奖励。


②各教研组要组织好期初计划的制定工作,期中全组的总结、反思研讨会,共同提升课堂效率。


③加强教研组的指导职能,教研组长要积极设计、组织和参与落实组内的各种活动。


④教研组长应不定期地参加各年级的集体备课活动,参与备课组的教研讨论。


3、加强课改与教师研修工作。


①各教研组长应积极组织各年级备课组加强对新版考纲的学习与研究。


②积极参与新课改学习,研讨与实践,作好过程记录,不断总结经验教训,逐步形成自己的教学风格,全面提升教学质量。


4、加强《导学案》的管理工作。


①对《导学案》的编写形式应作出统一的规范设计,逐步形成罗田一中的辅导资料风格。


②对《导学案》的编写数量应作统一的规定,保证教学的需要,尽可能做到发挥学科的特点,让优等生能吃好,中等生能吃饱,不断在“精”字上下功夫。


③对《导学案》的使用应作统一规定,做到有编有发有收有批阅,有针对性评讲。


④加强《导学案》的检查总结工作,严格把握量和质的奖惩原则。


5、继续落实常规工作


①本期应在“比教学”的前提下修订各种管理制度。


②完善基于常规的“比教学”的教师业务档案。


③积极配合上级管理部门,完成好教学、教研、课改各方面的活动和任务。


四、活动安排


二月份


1、制定教研处计划;


2、上期自编资料补助发放办法的公示。


三月份


1、完成上年“四优”评选及登记工作;


2、修订《导学案》管理办法;


3、教研组长工作会;


4、20xx年学分登记;


5、“高三智囊团”活动暨高三“两课”研讨;


6、高三三月份调考及分析会;


7、组织高三、复读二轮复习备考会。


四月份


1、“十二五”国家课题“高三教学模式与高考研究”的研究;


2、期中考试;


3、各教研组期中总结分析;


4、《导学案》期中检查;


5、骨干教师导航课;


6、师徒结对专项活动。


五月份


1、高一新进教师汇报课;


2、高二年级课改展示课;


3、实验班教学管理专题研讨活动;


4、高月调考分析会;


六月份


1、检查总结,四优评选;


2、《导学案》期末检查。


学年工作计划篇5


一、研修目标:


以“构建课堂和谐,追求教学实效”为学科研修主题,以校本研修、区域研修网络为主平台,聚焦课堂,落实学生的主体地位,回归科学学科的本质,追求科学教学的实效。立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。因材施教,变被动培训为主动,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。


二、研修计划:


1、勤于学习,树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。


2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。


3、提升业务,乐于亲自动手, 扬长补短。加强基本功的训练,让学生听做之前,教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路,说精准的科学语言,练历年的中考科学试题,讲透重点的例题。每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。


4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。


三、具体措施及安排:


1、隔周利用半天时间学习各种理论知识,学习专业知识,拓展视野,提升素养。练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自我,为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟,反思人生真谛。通过自身的提高,寻求教学的新。


2、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。


3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村语文教学难题,以研促教。


4、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。


5、认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。


6、加强对青年教师李义平的指导,促使他快速成长,三年内成为教学能手和名师。


学年工作计划篇6


一、指导思想和工作目标


本学期,我市小学英语教研工作的思路是:认真贯彻执行太仓市教师发展中心的工作计划,围绕“团队即质量,过程即质量,改进即质量,干净即质量”的思路做好小学英语与中学英语的教学衔接工作。本学期小学英语教研工作将以教师层面的备课组、学科发展共同体建设和学生层面的学习共同体小组的建设为抓手,以课的研究,学生学法指导为突破,激发小学生对语言学习的兴趣,打好第二语言学习起始阶段学生的基础,提高学生的语言能力、学习能力的同时培养思维品质,突出强调培养学生的文化意识,增强文化自信,使学生初步具有家国情怀、国际视野和基础的跨文化交际能力。继续坚持“学得愉快、教得幸福、社会满意”的教学主张,深入课堂,做好研究、指导、服务工作,促进小学英语教师教学素养的全面提高,促进教师与学生的共同发展,促进小学英语教学质量的稳步均衡提升。


二、本学期小学英语教研工作重点


(一)团队建设,打造高质量师资队伍


1.继续加强备课组建设,促进教师学研共同体的发展


要求教师在“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念指导下,依据教学内容和学情,从目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测等方面开展“以学习者为中心”的课堂备课研究。通过教研组长会议,备课组长会议,教研活动和平时调研,网络研讨等方式深入学校备课组,发挥备课组在课改中的基础性、先导性作用,学校教研组要根据所制定的“教研组三年规划”组织教师经常开展业务学习,深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识,并根据市《指导意见》每周一次进行有实效的集体备课,


加强学科发展共同体建设,努力搭建教师发展的平台


本学期还将继续坚持以“改进课堂教学方式,提高课堂教学质量”和形成“教师易教、学生易学”的研究成果为学科发展共同体工作的建设目标,将组织学员围绕低年级的自然拼读课、语音教学课和中高年级的阅读课、高年级的写作课和复习课进行理论学习、上课评课等活动,逐步形成可推广的课堂教学模式;指导学员研究课堂教学问题,撰写活动反思,积累教学经验;鼓励学员参加各级各类竞赛与论文评比活动。促进青年教师在“教与学”中成长。


(二)以课例研究为抓手,上“干净”有实效的课堂


在集体备课和共同体小组研讨活动中都将持续推行课堂观察研究和课例研究,从科学制定目标,确定重难点,课堂活动的设计,活动单的编写、作业练习的设计等方面对课堂进行总—分—总的研究,形成“设计—研讨—上课—议课—改进”的课例研究基本模式。同时,结合教师发展中心组织的学校调研,教研员将继续深入学校备课组活动,希望教师在平时的教学中对如何做好“教学准备、、教学实施、教学拓展”有更深入的探讨和认识,并在备课组建设过程中,努力打造团结合作的英语学科团队,为我市的英语教学的发展经验。


以“学习共同体”为研究方向,改进班级团队学习质量


借鉴79年级学习共同体的研究成果,尝试在小学英语课堂内积极实施和开展学习共同体学习活动。在合理地教学设计和教师指导下,培养学生倾听的习惯,思考的`习惯,讨论的习惯,表达的习惯,使得学习真正地发生。在有效的共同体小组成员的学习活动中,小学生爱说、爱动的个性得以张扬,让学生更乐意和同伴平等自主交流,表达情感,学生的语言能力能得以个性化的操练。


(四)坚持扎实有效的常规调研,做好一线教师服务与指导工作


深入一线课堂,观察、记录、交流、探讨、反思、改进,寻找教学工作中的改进点和教学质量提升的增长点。通过线上线下的交流方式,加深与教师的沟通,真诚为教师出谋划策,成为教师教学和专业成长之路上的上马石和铺路人,扎实有效地做好各项服务指导工作。


三、教学建议


1. 重视学习习惯的养成


听课习惯(倾听、捕捉信息、表达不同意见、做课堂笔记、及时归纳、整理笔记、当堂消化、巩固知识要点);书写的习惯,从低年级抓起,做到字迹整洁美观,本学期将组织三年级书写比赛;课外阅读和摘抄的习惯;进行语言实践的习惯(特别是写句的习惯);使用工具书的习惯等。


2.开展课外拓宽学习视野


研究课内教材和课外教材,寻找结合点和阅读教学的生长点。指导学生阅读过程中要留下阅读的痕迹。可通过阅读笔记、 词汇手册、 英文手抄报组织展示活动、课本剧表演、演讲比赛、板报评比、歌曲演唱、讲故事大赛、英语文化节、英语晚会等活动来使得阅读结果可视化和拓展学习的视野。


3.在各年级段尝试自然拼读教学


单词的拼读,辨认和背诵记忆一直是中小学英语学习的拦路虎,很多学生到了高中依然不会读不会写,背默单词成了很多孩子学习语言的噩梦。原因在于初学时没有有效的单词学习方法。自然拼读教学是英语为母语国家的儿童学习语言的方法,也是能使语言学习者学到地道外语的最有效的方法。在分阶段学会26个字母的前提下,以课标的要求为指导,开展以教材为基础和以分级拼读读物为拓展的自然拼读法教学,努力在轻松活泼的游戏课堂中把拼读规则介绍给学生,指导学生在不同的情景中创造性地运用规则,从而达到熟练掌握,见词会读,听词会写。


4.进单元整体教学理念


以话题为主线以story ti为主体,以d 为工具以单元为整体进行ptp阅读教学(prereadg;hilereadg;postreadg),突出思维训练:感知—理解—分析—运用—综合。具体做法:prereadg:了解语篇背景,初步感知话题信息prereadg:清楚单元任务,明确单元整体目标让学习“可见”让学生知道要到哪里去,怎么去,接下来要去哪里;hilereadg:以话题为主线,分层阅读关注与活动相关的短语、表达;引导学生学习用目标语表达事件信息,在读中突破重点,内化语言。不仅要将教材中已有的用法掌握到位,更要有基于教材的创造。分类训练,落实记忆。关注意义与形式,鼓励学生大胆表达。


在语法学习中巩固,强化思维训练;在fun ti实现个性化操练,内化语言。


如六年级“节日”这个单元鼓励学生选择自己喜欢的节日制作自己的思维导图,运用本单元的语言知识(鼓励拓展与创新)。在cartoon ti中温习、拓展;在check out ti中综合运用。总而言之,要做到:关注内容,培养学生的信息处理能力;关注语言,发展学生的语言学习能力;关注情感,提升学生的语言文化素养。


四、其他工作


按计划开展好小英本学期的各类研修活动,做好见习教师的培训等有关工作,加强民办校稳定英语教师的英语专业素养培训。完成常态化的集体调研、学科调研测试及“理性和简约”的调研分析报告,尽力为学校做好优质服务。


学年工作计划篇7


一、指导思想


根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,全面推进园内课程改革;加强园务管理,规范与细化管理过程,发挥教师团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神;加强教师教育教学管理,落实课程改革的具体措施;坚持保教结合的原则,重视师资队伍建设和幼儿的素质教育,为创设良好的教育氛围,提升保教质量而努力奋斗。


二、工作要点:


(一)保育工作


1.对照省卫生保健要求,逐条学习,结合本园实际逐一落实。实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作,及时表扬典型,规范操作过程。


2.坚持每日的全园安全巡视工作,加强各条线教职工的安全防范意识,继续严格幼儿接送制度,对发现的问题要及时汇报、及时指出,严格管理好幼儿,杜绝事故发生。


3.各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作,做好财产的保管与利用工作。


4.重视幼儿的体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。引导幼儿积极参与体育锻炼和体育活动。增强幼儿的体质与自我保护意识,促进其身心和谐发展。


5.继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作,消毒要按时到位,做好对多发病、传染病的防范工作。加强对幼儿一日活动的观察。重视幼儿生活常规的管理,继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。


(二)教育教学工作:


1.继续把《纲要》精神作为教育教学的思想依据、行动指南,加强环境与教育的互动与结合,关注幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透,重视对教师教育教学过程中的指导、检查与调控,以改革课程模式为契机,加强管理过程,推进教育质量。


2.给教师留有创造性教育教学的空间,体现个人的教育理念与教学风格,为逐渐形成具有本园特色的课程模式奠定基础。


3.及时了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。共同探讨,对能解决的问题当场解决。


4.结合本园实际,本着促幼儿发展为目的,积极开展丰富多彩、寓教于游的活动。围绕各类主题与节日安排开展各种活动,本学期设想组织幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等,发展幼儿的交往能力、语言表达能力,培养他们对家乡的热爱之情,对自然、环境的关爱之心。


(三)队伍建设


1.要发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神;团结合作是加强园务管理,规范与细化管理过程的有力保证;吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献,一切要从幼儿园整体利益出发,讲大局识大体;严以律己,宽以待人,工作中要做教师的领头羊,成为教师学习的榜样,要帮助青年教师提高思想素养,提升业务水平。


2.为教师树典型立榜样,带教师勤学习多反思,并开展各类评比活动,增强教师的师德意识、责任意识和敬业精神。以饱满的热情,务实的态度投身于教育教学事业。


学年工作计划篇8


一、班级情况分析及:


因为所有幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。


二、幼儿发展目标


(一)健康领域


1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。


2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。


3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩,不做危险动作,不玩不安全的东西。


4、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。


5、在老师的带领下能按节奏做操,会听口令


6、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。


(二)语言领域


1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。


2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。


4、知道别人说话不能随便插嘴,等别人说完了再讲


5、知道不要大声喊叫,要保护嗓子


6、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。


(三)社会领域


2.认识自己,让孩子知道自己的名字,年龄,性别,能用语言表达自己的需要和情感。


4.愿意与同伴交往,知道小朋友的名字,愿意与小朋友一起游戏,初步学习与同伴分享玩具和图书,感受和同伴在一起的快乐。


5.认识玩具·图书及学习用具,会正确使用和爱护它们。


6.初步学做自己能做的事,洗脸·穿衣服·收玩具等,感受自己独立做事的快乐和满足,体验自尊和自信。


7.学会自己选择活动内容,遇到困难·挫折不害怕,会寻找帮助。


1、愿意上幼儿园,情绪稳定,愉快,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。


4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。


5、学习接受老师的建议和批评,学习在集体生活中遵守基本规则。


(四)科学领域


1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。


2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。


3、喜欢操作、摆弄。


4、对自然环境和自然现象感兴趣,愿意观察周围自然事物和现象的明显特征和变化,初步了解它们与人的关系。


5、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。


(五)艺术领域


1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。


2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。


3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。


4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。


三、教育教学工作


1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:


(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,


(2)给孩子一个温馨、舒适、有趣的教室环境


(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。


2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。


(1)认识自己的标记;


(2)学会正确的洗手方法;


(3)能安静午睡,不吵醒别人;


(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。


3、培养良好的学习


(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;


(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;


(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

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