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送给加西亚的信心得参考5篇

通过积累,我们可以更好地理解自己的人生目标和使命,参加培训是为了与他人交流和学习,只有认真写好培训总结才能分享和传递自己的学习心得,小编今天就为您带来了送给加西亚的信心得参考5篇,相信一定会对你有所帮助。


送给加西亚的信心得篇1


?把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事。这个送信的传奇故事已在全世界广为流传100多年,《把信送给加西亚》一书也畅销不衰,风靡世界,支队也向全体官兵推荐了这本好书,这主要是它倡导了对工作的勤勉敬业精神,正是这种精神推动企业、单位和社会发展的。


今日消防部队要发展,需要全体官兵具有忠诚、责任和工作的积极主动性,以加快企业发展的进程,这就需要广大官兵像罗文中尉一样,能够不问原因,只要是上级领导安排了,就执行并认真细致的完成它;然而,在我们的身边,这样的精神、这样的人确实有点少了。所以我们要学习这本书,学习罗文中尉的精神,我想这也是此书畅销100多年的根本所在。


通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则,那就是:“只有投入才有回报,只有忠诚才有信任,只有主动才能有创新,没有付出就没有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观,使我深刻感悟到“罗文”的重要性,认识到工作的态度直接体现了工作的质量,要看一个人做事的效率,就要看他的工作精神和态度。在现实生活中,我们随处可见一些人工作态度不端正,以善于投机取巧为荣耀,领导一转身就懈怠,没有监督就没有自觉,对工作推诿塞责,划地自封,以至于自己总是在原来水平上来回波动,不自我省思,而以种种借口来遮掩自己缺乏责任心。整天抱怨说什么社会不公平了,领导不重视自己之类的。其实在埋怨和抱怨的同时,这些人为什么不能坐下来仔细地想想,为什么这些“不幸”会落在自己身上呢?这又回到了“态度决定一切”这句话上了,我觉得人生真正的不幸就是那些对自己不负责,工作态度不端正的人,特别是有才华的人,因为自己有才华,所以觉得自己就应该被重用,被别人所注视,不愿意从小事做起。只有才华,没有责任心,缺乏敬业精神,又有什么用呢,在现实世界里,到处看到的都是有才华的穷人,为什么他们有才华但又是穷人呢?就是因为他们缺乏敬业精神,缺乏主动完成工作的积极性。


从书中,我们也可以知道,要想干成一件事,出色地去完成它,除了具有主动性,忠诚度与责任感外,还必须要专注地盯住此事,锁定目标,认识这就是命令,必须完成,还必须在工作之余不断地学习有了充分的基础知识,工作经验,素质能力之后,你才能更好,更快,更准地去完成你所要想干的事。书中罗文中尉是在孤身一人,不知道加西亚将军具体在哪,长什么样,又没有任何护卫的情况下,从美国出发秘密登陆当时尚被西班牙军队控制的古巴岛,最后成功地把信交到了加西亚将军手中并带回了非常宝贵的资料。整个送信过程充满了


艰辛和危险,但在罗文中尉迫切希望完成任务的心中,却有着绝对的勇气和不屈不挠的精神。试想,如果罗文一味抱怨领导交给的工作工作难度大,对领导的决定似是而非,没有敬业精神,他就不会积极主动去把信送给加西亚。


“奖赏仅仅给那些有用的人”。永远记住这句话,不要停留在原地等着天上掉馅饼,一切成功都是努力的结果,让我们停止无谓的抱怨,收拾好心情,从头开始,从现在开始,忠诚于你要做的每一件事,时刻牢记自己是一名军人,不断完美自己,做一个现代的罗文,做一个对消防部队发展有用的人。


送给加西亚的信心得篇2


近期,中交一公局五公司工会发起了以“知识充盈人生梦想,阅读引领企业未来”为主题的第三届“书香中交”活动。正是得益于这一活动,使我有幸鉴赏了这本百年经典读物——《把信送给加西亚》,读后深有感触,获益颇多。


故事的内容看似简单,讲述美国士兵安德鲁·萨默期·罗文中尉把信送给古巴将军加西亚。但我们不要忘了,他是临危受命,前途险阻,甚至明知会危及自己的生命。尽管如此,在接到任务后,他没有多说任何话,更没有丝毫的犹豫,依然接受命令,在没有任何护卫的情况下立刻出发,将一封关乎美国命运的书信成功送到了居无定所的加西亚将军手中。无疑,罗文中尉成为了全美人民的骄傲。


然而,与罗文的优秀品质相比,在当前的现实中也有为数不少的人,工作缺乏激情,没有主动性、责任感和担当精神,听到最多的就是“我干的工作怎么这么多、这么累”、“他们怎么比我升职快”、“这事为什么让我来做”、“这事我不会”等诸如此类的话,工作拖沓不积极,却整日牢骚满腹,传播的多是负能量,干什么不是想着怎么把事情做好,把任务完成,首先考虑的是自己,典型的表现就是拈轻怕重,患得患失。这类人应该好好读读《把信送给加西亚》,学习罗文,从中找差距,像“罗文”那样,忠诚敬业,把责任扛在肩上,踏踏实实,立足本职,奉献在岗,做一个积极的人,有益于社会的`人。


联想到我们中交,因企业性质原因,绝大多数员工都在基层一线,长期与砂石为伍、钢筋为伴,业余文化生活相对也没有那么丰富,这是客观事实。但我们和“罗文”相比,这些问题又算得了什么。一个客观的事实是,目前基层项目部的工作、生活条件不也在逐步改善和提高吗?况且,我们是建设者,更何况是中交的建设者,既然选择,就要坚持,这样一个人的能力才能得到无限释放。每当天堑变通途时,每当开车行驶在自己参与修建的高速公路上时,每当乘坐自己洒下汗水的高铁欣赏祖国的大好河山时……心中的自豪感怎能不油然而生?每当看到中交是全球领先的特大型基础设施综合服务商,正在努力打造成为全球知名工程承包商、城市综合开发运营商、特色房地产商、基础设施综合投资商、海洋重工与港机装备制造集成商,率先建成世界一流企业等这些描述而自己又身为其中一员时……心中的骄傲情愫怎能不被瞬间充满?


历史的车轮已经到了今天,经历了120年的考验,《把信送给加西亚》仍然是历史上最伟大的作品之一,为什么,因为“送信”早已成为一种象征,成为人们敬业、忠诚、主动和荣誉的象征。苔花如米小,也学牡丹开。阅读《把信送给加西亚》,有感获益多,相信你我也能成为那个“把信送给加西亚的人”,改变自己,从内心开始,为国家基础设施建设,成为一名新时代的“罗文”。


送给加西亚的信心得篇3


?把信送给加西亚》一篇短短的没有动人的故事情节,也没有过多华丽的语言,然而却成了一百多年来世人的精神宣言,一篇人人适用的行为准则。这本书通过一个简单的传奇故事,诉说了企业成功和个人发展双赢的真谛。《把信送给加西亚》这本书成就了一个英雄——罗文,并通过他揭示了一种有主动性通向卓越的成功模式,时代的主旋律赫然就是——成为“把信从给加西亚”的人,寻找“把信送给加西亚”的人,重用“把信送给加西亚”的人。


罗文的忠诚与认真、机智勇敢、足智多谋、坚持不懈的精神面貌在这个求贤诺渴的时态,这种人实在是太少了。


很多人,都只看到自己在做事而忽略别人所流下的汗水,去计较,引起不满,你所做的事情不在于你做多少,而是要在你所做的工作中去体现自我的价值,从而得到别人的认可,专注于目标,要清楚的认识到你在做什么,运用头脑,发挥聪明才智去克服工作中的种种困难,在你完成任务的同时对自己何尝不是一种挑战。


在这篇文章中,哈伯德写到“年轻人所需要的`不只是学习的书本知识,也不只是聆听他人种种指导,而是更需要一种敬业的精神,对上级的托付立即采取行动,全心全意去完成任务—《把信送给加西亚》”我们早已肩负使命,去得到这封信,将成功变成眼前的现实。


忠诚、守信、可靠、决心和机智或许我们需要做到还有更多更多,但是我相信我自己所在的公司,我相信我的领导者,我相信我的同事跟伙伴,在这个幸福充满正能量的大家庭里工作我很幸运!


我们的公司会越来越好,越来越强大!


送给加西亚的信心得篇4


?把信送给加西亚》讲述了一个极其简单的故事:100多年前,美西战争爆发后,美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴丛林的深山里——没有人知道他确切的地点,所以无法带信给他。


有人对总统说:“有一个名叫安德鲁·罗文的人,有办法找到加西亚,也只有他才找得到。”他们把罗文找来,交给他一封写给加西亚的信。罗文徒步闯过一个个凶险密布、关隘重重的困境,把那封信交给加西亚…


“投入才有回报;忠诚才有信任;主动才有创新。”人性的弱点往往在于:在接受、认识一种事物的过程中,总是过多的计较收获多少,并且本能地希望将自己的付出降低到最小。这就是为什么我们的时常会听到:“这事怎么办啊?我有搭档吗?为什么不派其他人呢?”我们在接受任务时,想的最多的是自己如何用最简单的方式获得在工作方面最大的认可。这种在工作伊始自己头脑中的观念,自然而然地给自己设置了一道障碍,把自己困扰了起来。看书中主人公罗文,他接受任务时,并没有问加西亚在那里,该怎么找到他。难道罗文不知道工作的难度?我想他比谁都清楚自己所承担的责任。可是罗文知道作为一名军人自己应该如何去做。“如果我们每一个人都把自己看作一名冲锋在前的真正战士,为公司和自己的事业而奋斗,那么我们就不会怨天尤人、斤斤计较,不会野心勃勃,沽名钓誉,不会计较个人享乐的有无和财富的多寡。”


“或者去做,或者不做,二者必居其一;要么全身退出,要么全力以赴。你只能做出一种选择。”没有人真正体会到罗文当时的内心活动,但可以肯定的是这种勇气以及在面对困难时灵活多变的解决方式绝对不是简单的冲动——成功是一种心态。在这个经济飞速发展的时代,我们不但要有审时度势的眼光,还需要有热情和执着,去抓住机会并转化为发展的动力。“以正直、忠诚、足智多谋和自我牺牲精神,去投身于一项神圣的事业。”在面对困难的时候,我们不但要能解决它,而且要干的漂亮。就像书中所说,罗文不但把信送到了,而且还完成得很利索。


这本书使我明白了人类社会最基本的行为法则:“只有投入才有回报,只有忠诚才有信任,只有主动才能有创新,没有付出就没有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观。我深刻感悟到罗文精神的重要性,认识到工作的态度直接影响工作的质量。要看一个人做事的效率,就要看他的工作精神和态度。人生很多的不幸就是因为对自己不负责、工作态度不端正而造成的。特别是有才华的人,因为自己有才华,所以觉得自己就应该被重用,被别人所注视,不愿意从小事做起。只有才华,没有责任心,缺乏敬业精神,又有什么用呢。在现实世界里,到处看到的都是有才华的穷人,为什么他们有才华但又是穷人呢?就是因为他们缺乏敬业精神,缺乏主动完成工作的积极性。


要想干成一件事,除了具有主动性、忠诚度与责任感外,还必须要专注思想,锁定目标。认识到这就是命令,必须完成。书中罗文是在孤身一人,不知道加西亚将军具体在哪,长什么样,又没有任何护卫的情况下,从美国出发秘密登陆当时尚被西班牙军队控制的古巴岛,最后成功地把信交到了加西亚将军手中并带回了非常宝贵的资料。整个送信过程充满了艰辛和危险,但在罗文中尉迫切希望完成任务的心中,却有着绝对的勇气和不屈不挠的精神。


“奖赏仅仅给那些有用的人”。记住这句话,不要停留在原地等着天上掉馅饼,一切成功都是努力的结果,让我们停止无谓的抱怨,收拾好心情,从头开始,从现在开始,忠诚于你要做的每一件事,不断完美自己,做一个现代的罗文。


送给加西亚的信心得篇5


通过阅读了《把信送给加西亚》这本书,颇有感触,深受鼓舞。原文讲述的是罗文中尉如何把信送给加西亚将军的故事,让我对工作有了重新的认识。


1、责任心对自己负责。责任心是做好一切工作的首要条件,责任心的强弱,决定工作的好坏。一个人的能力有大小,岗位也有不同,但强烈的责任感和爱岗敬业的精神才是我们做好工作的基础。如果学生不喜欢学习,并不为之付出努力,他的成绩可想而知,肯定不会好的。那么如果作为老师的我们,不喜欢这项工作,就不会认真的做,当然也会做不好。尤其是教师的这个行业,我认为就是良心活,有时同时讲一节课在不同的班级,也会有所不同,讲的多一点,学生就会收获多一些。教师的职业也是崇高的,可能我们平时做菜的时候盐、醋放的少点,我们最多这顿饭吃的少一点。但作为老师,如果讲错了,讲不好,你就是耽误你的学生,甚至是误人子弟,所以面对学生,需要我们有强烈的责任心,对工作要认真负责,对学生负责,对家长负责,更对自己负责。


2、责任心克服懒惰。在日常工作中,我有时候做事喜欢拖拖拉拉,最后工作总是做的不能尽善尽美,以后我必须要树立起强烈的责任意识,坚决克服不思进取,得过且过的心态。以前领导交给什么任务,总是想时间还长那,等一等,等到马上要上交是,才想起许多工作都还没有工作,于是加班加点的开始做,由于时间匆忙,所以做的每一项任务,不突出甚至算不上合格。就像昨天刘校长说的教案这件事,在刚开始教学写教案,我很多时候都是马上要交了,才开始写反思,这就使反思失去了意义。所以在上学期我就改变了,因为我想要进步,想要成长。人们常说:“机会总是留给有准备的人”。真的是这样,我想如果我充分准备了,把交待下来的事都提前准备好,那还有什么理由做不好那。所以读过这本书之后,我以后要以最高的工作标准、最佳的精神状态和最严格的自我要求,踏踏实实、全力以赴地投入到每一项工作中。多一些行动,少一些抱怨,变被动为主动,养成认真负责的工作态度。


3、团队精神。一项工作凭借一个人的力量通常是不够的,它往往需要一个团队,一个集体的很多成员的配合和协调。在《把信送给加西亚》中,正是因为有了格瓦西奥、有车夫、利奥将军等人的帮助,罗文才能把信最终交给加西亚。在我们全校,正因为有各个部门的全力配合,才有我们学校一次次开放日的成功,学生、家长、社会各界的认可。在我们小学部这个大家庭,无论是校长、主任、班主任还是科任,所有的老师都要相互帮助、相互协作,才把我们小学部办的有声有色,得到家长的一致好评,而且招生人数成直线上升趋势。在小学部的工作有时繁忙、有时复杂,比如我们的六一红歌会、趣味运动会等、男老师当做搬运工、女老师不顾形象蹲在地上一点点的贴运动跑到的情景现在还一幕幕在我眼前浮现。正因为有了大家不分工作的强弱,才使一项项活动圆满完成。


4、创新工作。在文中,当美国总统把一封写给加西亚的信交给罗文,而罗文接过信之后,并没有问“他在什么地方,他长什么模样,如何与他联系,如何才能到达那儿?”这些问题他都没有问,只是接受了命令而且做了他应该做的事情。这就是创新性的工作。我们也应该必须具有较强的开拓创新的精神。就像刘校长说那样,领导说想要一把椅子,有些人只给了一把椅子,这叫完成工作,但有些人不仅仅给了椅子,还拿了坐垫、水杯、开会要用的文件,这就叫创造性的工作。所以要从平凡的小事、点滴的事情做起,只要做好小事,才能成就大事,在以后的工作中,我一定会尽职尽责,严格要求自己,简单做人,认真做事,敢于担当,敢于奉献,不断提高自己的能力,不仅要做完成工作的人,还要做创新工作的人。做顺迈的“罗文”“把信送给加西亚”在平凡教师的岗位中成就自己的人生理想。


还有就是我在假期看的另一本书《教师的建议》中,看到这样一点很令我印象深刻,就是“培养孩子的左右手都会工作”。书中是这样说的:在手指尖上体现思维的最“聪明的”劳动操作都是由右手来完成的,左手在创造性劳动过程时起着辅助作用。书中建议多让孩子动手,有一下几个方面:


(1)让学生多制作模型、机械和仪器等各种装置。比如五年级技术的《提升葡萄干》《与众不同的压路机》。


(2)选择材料的加工方法,选择加工用的工具,机械和工艺方法。比如三年级技术的《酸奶工艺》等。


(3)为生命过程(植物和动物)的正常发展创造环境,管理这种环境,应当让学生在农业实验活动(植物栽培,动物饲养)中接触这种劳动。像我们学校小菜园、小农场正适合学生对农作物、动物的了解。同时我们学校开展的课程全面,有助于培养学生的全面,均衡发展。比如绘画、手工制作、综合制作、科学实验、技术、剪纸和陶艺等。这就是我假期读书的一些感受和想法,很高兴能和大家分享,可能还有很多不成熟的地方,希望大家多多指点。

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