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教师专业技术工作总结

教师专业技术工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此,让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的教师专业技术工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师专业技术工作总结1


时间过得真快,转眼间,在和学生互相学习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下:
(一) 思想政治方面
在本学年的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。 自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。,以教师职业道德规范为准,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
(二) 教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢,认真学习,勤于钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。
(三) 业务素质方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。
总之,在新课程改革的'教育年代,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力学习,提高自身素质,完善自我,开拓前进,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
篇四:初中英语教师专业技术工作总结范文
XX中学 教师临近年末,回首20xx年,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是在同事和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。由于学生的英语学习基础差,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩就会提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
无论怎样我都会尽力去做,更重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向他人学习,争取进步。
以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师的指导下,取得更好成绩。

教师专业技术工作总结2


本学期,根据学期初制定的工作计划,围绕学校工作目标和教学计划,本着务实,务实的原则,开展工作,具体总结如下:
1、加强理论和业务学习,提高教师思想素质
2、以校本培训为切入口,以提高教师的教育教学能力、教育科研能力,促使教师自主学习、自主探索的能力和科研能力
3、以课堂教学为切入口,以提高教师的教育、教学水平,促进教师专业水平的提高。
4、开展校本教研活动,开展听课评课活动,促进教师之间的互动和合作。
5、加强教师的'理论学习,积极开展校本教研活动,提高教师的理论水平。
6、积极开展校内听课评课活动,通过听课、评课活动促进教师间的相互了解,提高了校本教研水平。
7、开展“同伴互助”的活动,让年轻的骨干教师与教师之间、年轻教师与教师之间,开展“同行教坛”、“同课异构”的活动,促进青年教师更快地成长,形成教学比、学科带头人、骨干带头人的良好风格,以优质教学水平推动学校教育教学水平的整体提高。
8、积极推进新课程,以“生为本”的理念,以课程为契机,以学生的发展为本。学校领导深入课堂听课,教师互相听课,提出改进要求。在教学常规中,加强了对教师的教学基本功训练,提高教师教育教学的能力,加强了课程计划与教材的科学性和针对性、实效性。在学校领导的关心、指导下,在全校教师的共同努力下,我校的各项管理工作有了更大的提高。
在今后的工作中我们将继续努力,在工作中不断创新,争取在工作中做出成绩。

教师专业技术工作总结3


在充实、忙碌和愉悦中,一学年的工作即将划上圆满的句号,本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下,基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下:
一、教学方面:
一提到初一体育马上就能联想到体育中考,在应试教育的惯性下,这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术,体育技能考核内容等,从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求,教法上不断改进创新,使体育课在宽松、活跃的气氛中,教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养,特别针对刚刚升入初中的学生特点,以加强学生身体素质为目的,利用游戏,武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动,以形成优良的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课,听课等全部按学校要求完成。
一、培养学生优良的行为习惯
初一是整个初中学习打基础的阶段,那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础,首先,抓集合训练:包括课前、课中、课结束前的集合。要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习,让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中,逐步让学生形成优良的姿态。其次,教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等,培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。
二、培养处理意外事件的能力
作为一名体育老师,对于学生的运动技能知识传授只是基础部分,如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如:在学生进行慢跑热身的时候,跑道上遇到突发事件堵住了。在这时,学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导,教会学生处理这次事件的方法,然后还可提问:“假如跑步过程中有学生摔倒了,我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候,其实他们就有了对突发事件的`处理想法,教师再进行适当总结,学生处理突发事件的能力便会一点点提高。
三、培养团结协作的精神
在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神,不仅可以提高学生学习的兴趣,还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组,选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛,比赛完后分析获胜或失败的原因,让学生知道只有服从集体利益才能取胜,即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神,必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明:篮球场上的传球者,人们为什么会赞扬他,就是因为他的传球可以为团队带来胜利。
四、注重德育教育
德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如:针对学生跑步过程中,在弯道上的偷跑行为进行教育,把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面,既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生,尽量让他们能够得到更多的关爱,在学生的体质得到提高的同时,也能够健康快乐地发展。

教师专业技术工作总结4


和每个教师一样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生,老老实实做人,踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在本学期的点滴收获:
  一、用德律己
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。在渭小大家园里,也深受各位领导、同事的熏陶,使我更加热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,全心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。
  二、用功学习
教学方面,学校非常重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,以“四微、四平台”为抓手,以课堂教学研究为重点,立足校本,努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员,本学期我能积极参加数学组的听课、评课活动。虚心向有经验的教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。每次讲完课,我都认真写好教学反思,通过一次次的反思积累,改进自己教学中的不足。特别在微培学习上,积极争取学习的机会。努力学习别人先进的教学经验,突破自己的教学模式,把新的教学理念运用在自己教育教学中去。
另外,利用课外进行专业知识的阅读,本学期我主要阅读《名师备课新思维》、《前行的力量》两本书,认真做好读书笔记。教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,反思自己教育教学中出现的问题,思考学生的管理问题,品味工作中的苦与乐。用自己笨拙的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”,用实际的行动,不断的充实自己。
  三、用爱育人
本学期我担任一年级一班的班主任工作。初次上任,心里有些恐慌,我深知班主任工作是琐碎,繁忙的,同时也是极其重要的工作。每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在一个学期的摸索及同事的热心帮助下,顺利完成学校组织的各项活动,并取得良好的成绩。总结反思我的一些做法:
1、常规习惯,常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
2、细处关爱,亲近学生。爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!
3、具体要求,指导到位。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
4、示范带头,直观引导。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的.每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。
  四、用心教学
本学期,我担任的是一年级的数学教学工作。我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材,力求吃透教材,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。根据学校教研安排,本学期我听课30余节,每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位,在听课中学习优秀教师的教法,不断完善自己在教学中的不足,收获良多。另外,本学期我通过培训归来汇报课、王艳老师工作室展示课的磨练,收获颇多,使自己的课堂教学有了很大的转变,自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题——《小学低段数学小组合作学习中小组长的培训研究策略》,通过后期的一系列研究探索,顺利结题。现在课堂小组合作基本能有序进行,我的数学课堂逐渐活了起来,学生普遍都乐于上数学课,教学成绩也稳步提升。
反思这一学期,我的工作虽然很努力,但仍然还存在很多不足,如:个人能力还有待提高、班主任工作中学习的地方还很多。同时,我也深切感受到了一份耕耘,一份收获。今后,我一定加强学习,不断提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
我是一名小学数学教师,在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的教师请教,积极地参与学校的教研活动。经过培训,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。既让观念更新了,也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下:
  一、转变教育观念,提高教育思想认识
这次培训,给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后,不进步就得淘汰,要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地,学习是唯一的路!曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的骨干教师,就要努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到学校后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。
  二、理论应用于实践。勇敢迎接挑战
作为骨干教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导小学数学的教学工作。
通过培训,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整;每上一课都认真准备,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复。因此,现在,我的教学会更注重反思了,我会上完每节课都认真反思,反思这节课成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改进,写好课后小记,单元小结。这对我今后将会有很大的帮助。
这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感,对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究,不断地思考,对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现,对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。教师一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结,专业素养才能得到发展和提高。
在实践过程中敢于迎接挑战。是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。
  三、开展校本教研,带动他人进步
作为骨干教师,我自己不但带头钻研,还要带动引领其他数学教师共同进步。校本教研是当今教师专业化的重要途径,学校从学校发展的高度,从教师群体的现状发现问题,组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化,专题课题化,调动全体教师和一切可以调动的力量,运用科学的方法共同研讨,探求最优的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业能力。有时研究教学,有时解读课标,研究的切入口不同,但最终达到提升教学质量,提升教师专业素质的能力。
培训虽然结束了,但学习和思考并没有停止,也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑战。相信,今后,我会一如既往,将自己的全部心血倾注于教育事业上,使自己真正起到一个骨干教师的作用。

教师专业技术工作总结5


在过去的几年里,我一直在努力提高自己的教学水平,积极参加学术研讨会和教师培训。这些努力使我于近期晋升为高级教师,并在此过程中积累了一些经验和教训。
首先,我认为积极地参加学术研讨会和教师培训是成为高级教师的'必经之路。这些活动可以让我们学习到最新的教学方法和研究成果,扩展我们的教育视野,提升专业能力。
其次,我在课堂教学中不断尝试各种不同的教学方法,并根据学生的实际需求,根据个别差异进行差异化教学和问题解决。我还在教学中注重激发学生的兴趣和潜力,以及培养其创新能力和问题解决能力。这些举措不仅提高了教学效果,更促进了我个人的职业发展。
最后,我认为高级教师需要不断反思和总结自己的教学经验,不断修正和改进教育教学方法,以适应时代发展和教育需求的变化。
成为高级教师是一个不断努力的过程,我将继续努力提升自己的教学水平,积极参加学术交流,更好地履行自己的职责。

教师专业技术工作总结6


本人于1999年参加工作,先后担任自然、科学、息技术专职教师并担任学校科技辅导员工作,参加工作后,能积极主动地参加学历进修,于XX年7月取得荆州师范学院小学教育专业大专学历后于XX年6月取得长江大学汉语言文学本科学历。本人于XX年12月被评为小学一级教师,并顺利通过了职称水平能力测试和计算机中级合格证,达到了参评小学高级教师的基本条件,下面就自身的工作情况述职如下:
本人热爱教育事业,安心本职事情,热爱学校,热爱学生。有强烈的事情责任感与事业心,时刻以教书育人为己任,为人师表。同事间能做到相互尊重,相互研究,互相帮助。事情上能严格请求自己,能与同时团结合作,负责任地完成各项事情。
教师教学业务上,我始终将做一个研究型教师作为孳孳以求的方针而不懈努力。为了激发学生的研究乐趣,优化课堂氛围,提高课堂效率,我深入地解读了新课程标准的相关理论,不断更新自己的教学理念,并在自己的课堂教学实践中充分地展现。在此期间,我屡次参加全国,市、区级说教材及优质课竞赛活动,遭到老师们的好评。其中在辽宁省调
兵山市参加的全国第三届说教材竞赛中获得二等奖,在全市优质课竞赛中我执教的《我们的发明创造》一课获得一等奖,在区优质课竞赛中所执教的《我们身边的科学》和《艺术字的插入与设置》分别获得一、二等奖。参赛的历练,缩短了我的`学科成长周期,也为今后的发展奠定了基础。教育教学科研方面,我积极参与到我校十一五课题“尊崇天性,和谐发展”省级课题的研究及我校十二五课题“尊崇天性,和谐发展”的研究并积极撰写教科研论文。我撰写的《优化课堂教学模式,培养学生创新实践能力》《浅谈自然课的概念教学》《我们的发明创造》等十余篇教学论文及教学案例分别获得省市区级奖励。
辅导学生方面,先后指导多名学生参加区级和省级各类各项科技活动竞赛均获得优异成绩。
以上是本人的述职,对照小学高级教师的申报条件,我申报参评小学高级教师。

教师专业技术工作总结7


自任现职以来,怀着对物理教学的无限热爱,带着满腔热情,始终如一地在物理教学工作中潜心钻研,努力探索,紧跟时代步伐,与时俱进,在平凡的岗位上默默地奉献着青春和汗水,本人自任现职以来,尽职尽责,努力钻研,站在时代的高度对自己提出了严格的要求。作为新时代的一名中学物理教师,既掌握了较深厚的根底知识,又具备了较强的教学实践能力,不断提高自己的业务文化水平,适应了新的时代对教师提出的新的要求。边工作边研究,针对实际,确定课题,做有意义的教学探索,致力于教学改革,较大幅度的提高了教学质量,成为了一个研究型的物理教师。
自任现职以来,工作成绩突出,高质量的完成了教学任务,实现了各项教学目标,以课堂教学为主渠道,实施了素质教育,既精准地向学生传授了物理知识,又培养了学生的自学能力和实验能力。
本人热爱物理教学工作,对工作充满热情,对教学充满浓厚的兴趣,不断地探索新式教学方法,全身心的投入教学工作。心中总是装着学生,关注学生的成长。寓教于乐,乐在其中,把教物理作为自己人生价值的表达。
本人掌握了深厚的物理知识功底,也对物理学科有着深刻的认识。物理知识与人类生活密切相关,是人类文明的重要组成部分。工具性与科学性的统一,是物理课程的根本特点。物理学科性质决定了这门课程具有多重功能和实用价值。教物理时必须面向全体学生,使学生获得根本的物理知识和概念。还要培养学生的自学能力和实验精神,指导学生正确的理解和运用物理知识去解决生活中的实际问题。
在新课标理念下,本人深入的学习了《当代教育理论》、《教育新理念》、《现代教育技术》、初中物理《课程与教学方法改革》等专业理论根底知识,深入领会《物理课程标准》的精华,为自己的'物理教学工作打下坚实的根底,也为自己的课堂教学设计找到了很好的理论依据。同时,也给自己敢于尝试教研、教改工作树立了信心。
随着物理教学改革的逐步推行,在新课程理念、新课标思想的感召下,本人在课堂教学中,做了以下几方面的研究和探索,效果显著。
新课标下的物理教学倡导学生通过自己的实验去获得知识,以求在此过程中有独特的体验和对物理概念独特的理解。教学中我不断调整自己的角色和行为,使自己成为学生开展的引导者和促进者,给学生动手实际操作的时机,参与到获得知识的过程中。
在课堂教学中,本人为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,让学生在自主的前提下,合作讨论、相互补充,自己去参与获得知识的过程。
同时,更重视开发学生的创造潜能,培养学生主动探究的能力和勇于创新的精神,促进学生可持续开展。本人在任毕业班物理课时发现,学生在解答实践题时,表现得很拘束,或很盲目,有的甚至不敢答、不会答。于是,我以新课标为宗旨,鼓励学生进展大胆地“创造性尝试”。要求学生在熟读题目的根底上,主动积极的思维,表述自己的思考过地“创造性尝试”。要求学生在熟读题目的根底上,主动积极的思维,表述自己的思考过程,加深理解,做到有所感悟和思考,让学生多角度地畅谈自己的收获,获得的思想启迪,享受到的乐趣。也可以对题目内容提出质疑,还可以联系社会生活拓展开去,经过几年来师生的共同摸索和实践,我所任教班级的物理成绩有了很大的提高。
本人在课堂上不但引导学生学习知识、培养能力,而且把培养学生高尚的道德情操和安康的审美情趣,教育学生形成正确的价值观和积极的人生态度,巧妙的融于教学内容当中。
本人在教学的同时积极参加教研、教改实践活动,在活动中认真钻研专业理论知识,深入研究教材,结合学生实际探索新教法,并虚心向教学经历丰富的教师学习,把先进的教学手段,巧妙的运用于课堂教学中,教学效果显著。20xx课题研究成果《物理学科中自学能力的培养》荣获盟级教育科研成果壹等奖。
本人还在工作之余认真总结经历教训,把经历教训形成理论,撰写出教学论文一篇。20xx年撰写的论文《利用“信息”激发学生探究物理的活力》获区级壹等奖。

教师专业技术工作总结8


  一、个人简历
本人1985年8月至1987年7月在江苏省阜宁师范学校学习,1987年8月分配到新曹镇小学参加教育工作,1990年8月调到曹撇镇小学工作,xx年10月被聘任为小学高级教师。
  二、继续教育情况
任职以来,我在做好本职工作的同时,能积极参加各种继续教育,业务能力,业务水平不断提高。1990年参加江苏省社会自学考试,于1993年6月取得大专学历;xx年参加江苏省广播电视大学汉语言文学本科段学习,于xx年10月毕业,取得本科学历;xx年3月参加曹撇镇小学组织的“基础教学课程改革纲要”地学习培训,成绩合格;xx年3月至xx年4月参加江苏省电教馆组织的“信息技术与教育”培训,成绩合格;xx年8月参加曹撇镇小学组织的“新课程、新课标、新理念”学习培训,成绩合格;xx年8月参加东台市教育局组织的新课程学习培训,成绩合格;xx年4月、xx年10月参加曹撇镇小学组织的听课活动。还能到东台市实验小学、东师附小、海安、盐城等各校听课学习,并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中,切实提高课堂教学效率。
  三、主要教育工作业绩
作为一名中共党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,曾被东台市曹撇镇党委表彰为“优秀共产党员”。
我先后担任班主任工作了16年,一直坚持“德育首位”原则,成人、成才并举。严于律己率先垂范,厚爱学生,以情育德。关心、爱护学生,尊重学生的人格,用自己真诚无私的爱去感染学生。在工作中,用丰富的班级管理经验,独到的管理方法和体制建立自己、学校较为完善的班级管理体系,并在全校推广。特别注重学生的个性倾向性,重视培养良好的心理素质和创新、实践能力,擅长用“赏识法”做差生转化工作。由于不懈地努力,取得了较突出的成绩,所带的班级学风浓、班风正,在全校的日常行为评为中正常名列第一,先后十多次被本校、曹撇镇小学授予“优秀班主任”称号,还被东台市团委、教育局、人事局授予“优秀少先队辅导员”称号。
  四、主要教学工作业绩
任现职以来,我担任曹撇镇小学下舍分校副教导主任,一直任教六年级语文,能坚持做好“五认真”工作,教育教学实绩一直名列全镇前茅。分管的工作有特色,教学工作抓过程、教学研究抓课堂、档案管理上规范、班队活动抓落实。
教学中,本人能认真学习新课标,实践新理念,认真钻研教材、研究学生,根据学生的年龄特点,借助电教手段,选择最佳教学方法,切合学生的“最近发展区”,努力提高课堂效率。课后能认真及时批改作业,做好“提优补差”工作,对学生从不歧视,找寻闪光点,从生活上,学习上,关心他们,帮助他们。
任现职以来,本人能认真钻研业务知识,平时认真研读赞科夫的“教学的发展”,布鲁诺的“知识结构”、苏霍姆林斯基的“发展智力”、布鲁纳的“发现学习”、施瓦布的“探究教学”以及巴班斯基、罗杰斯、布洛姆的教育理论。坚持以课堂教学为主阵地,先后多次在镇、校开设公开课、观摩课、示范课,是全镇公认的教学骨干。
先后指导学生参加各类竞赛获奖:xx年6月顾芹、朱侗、钱丽霞同学在第三届“语通杯”全国中小学生语文创新学习大赛中荣获小学组三等奖;xx年12月钱丽雅同学在江苏省教育厅、卫生厅举办的首届学校健康教育宣传周知识竞赛活动中,荣获二等奖;xx年6月姜兰同学在第一届全国少年儿童书信比赛中荣获三等奖;于静同学在第五届“苏中杯·我爱东台”大赛中荣获写作组一等奖;xx年10月吴海琴同学的作品《我爱秋天的小花园》荣获优秀作品一等奖;潘小磊同学、周涛同学在征文活动中荣获二等奖和优秀奖。
  五、教科研主要成果及指导青年教师情况
任现职以来,本人能认真参加教科研活动,在教研组活动中带头上教研课、示范课,理论联系实际地做好每次中心发言,先后多篇文章在国家、省级报纸或论文评选中公开发表获奖。
xx年11月论文《小学语文“自主学习”课堂教学改革的基本模式》在全国“德才杯”优秀教育论文评选中,荣获教研成果一等奖(国家级);
xx年12月31日论文《小学语文教材中“自主、合作、探究”练习的实施》在教育部电教办德育中心论文评选中,荣获一等奖;
xx年1月1日论文《直奔课文中心发展学生思维》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖(合著);
xx年第1—2期(总第59期)《教学之友》发表《培养语感,提升语文素养》;
xx年3月论文《教会学生质疑》在中国教育学会中学语文教学专业委员会等组织的“课改、实践、探索”论文评比大赛中荣获二等奖;
xx年7月10日论文《怎样实施问题教学法》在《语文报·教师版·小学》上发表。
经指导的陈艳莉同志被评为东台市中小学优秀班主任,在东台市小学“随班就读”优质课评比活动中荣获二等奖,论文《平等的呵护》、《话——真的缔造》荣获盐城市教育科学研究院、盐城市教育学会二等奖;李秀云同志的论文《直奔课文中心发展学生思维》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖,任教的班级被评为东台市中小学先进集体。
  六、申报理由
本人能热爱祖国,遵纪守法,恪守职业道德。积极投身于教育教学改革,具备履行现职的实际工作能力和业务水平,身体健康,踏实工作,具备了规定的学历、资历,本人1987年中师毕业,1993年大专毕业,xx年10月本科毕业。xx年10月获小学高级教师资格并聘任,具备申报“小中高”教师资格基本条件的四条:
1、教育工作
本人积极参加学生思想政治及学校各部门的管理工作,任教以来,担任班主任16年(现职以来4年),教导管理工作8年(现职以来6年)。担任班主任期间,能面向全体学生,注重学生的'全面发展,保护学生的身心健康,积极指导学生开展科技、艺术、体育等活动,所带的班级十多次被评为校、镇文明班级。担任学校的领导工作,分管工作成绩显著,本人多次受到镇党委、政府表彰。
2、教学工作
本人能系统地学习教育教学理论,并付诸实践。积极参加新课程培训,能胜任小学语文各年级的教学,从教以来20年担任毕业班的语文教学工作。辅导的学生参加各类竞赛均获奖,本人获指导奖。
本人工作满负荷,完成省市规定的教学工作量,积极进行教学改
革,掌握现代化教学手段,采用科学的教学方法,注重学生全面素质和综合能力的培养,力求每位学生得到全面发展。教育教学态度严谨,教学经验丰富,教学效果良好,是公认的本学科的教学骨干。任现职以来,在校、镇开放公开课、观摩课、示范课,获得好评。
3、教科研工作
任现职以来,本人积极参加教科研活动,能在集体备课、上课、听课、评课等教研活动中,起带头示范作用,及时吸取教改信息,主动上教研课、示范课,虚心向他人学习,起到了骨干教师的作用。本人积极撰写论文,任现职以来,多篇论文在各级报纸、论文竞赛中发表、获奖。
4、培养指导在职青年教师
任现职以来,本人能起到骨干教师的带头示范作用,积极指导青年教师,帮助他们尽快熟悉业务,掌握教学技能。经本人指导的青年教师陈艳莉同志、李秀云同志多次在镇、市教学竞赛中获奖,成为全市知名的年轻语文教师。
对照xx年年关于职称评定的文件,本人现已具备申报“小中高”教师职称条件,恳请各位领导,各位评委,审核批任。

教师专业技术工作总结9


现将任职以来的工作总结如下:
一、思想态度、履行职责方面
本人身体健康,对工作热情饱满、兢兢业业,讲求实效、乐于奉献。热爱教育事业,满负荷或超负荷工作。任劳任怨,从不计较个人得失,始终保持高度的社会责任感和献身农村初中教育的精神,二十多年如一日,对学校分给的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成,绝少因个人原因而请假误课。除了正常的教育教学外,还经常主动加班加点做好学校的其他工作。为人师表、教书育人,以自己的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。在思想上要求进步,行动上严于律己,使自己从一个普通教师成长为学校的骨干教师和教研组长。
二、专业技术工作方面
本人毕业于河北师范大学,具有较高教学理论水平和扎实的.教学基本功,能胜任初中语文大循环教学。多年的教育教学实践形成了自己的一整套教育教学方法和独特教学风格。多次承担县级、校级公开课、引领课和示范课,受到了教研室和同事们的一致好评。本人教学成绩显著,每年的八校升级联考中所教班级语文成绩一直位居榜首,从****年以来,本人所带班级参加中考其成绩均为全县前五名。
尽管本人在业务上相对比较出色,但仍主动参加各种业务培训,自费订阅了大量的相关学科书刊,坚持自学,不断提高,不断超越自我。无论是集中培训还是自学均超额完成规定的继续教育学分。
从教以来,一直任班主任。担任班主任期间,能深入学生中了解他们的思想状况,勤于家访。作为班主任,本人较为注重学生的个性发展和能力培养,实行“赏识教育”,做到因材施教,综合评价学生,让学生都能成为各有所长的社会有用人材。经常利用主题班会进行安全教育和团队精神培育,让学生树立正确的世界观和人生观。注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己、不断上进的良好习惯,本人所带的班级都有较强的集体荣誉感,班风、学风在学校同年级中也相对较好,没有出现过重大违纪事件,并多次被评为校级先进班级。
作为学校的教研组长,我特别注重校本教研工作的研究和开展,研究校本教研的形式、内容和方法。做到以教兴研,以研促教。
在培养年轻教师方面成绩显著。本人非常关注年轻教师的教育教学工作,注重与他们培养感情,热心指导他们的成长。如担任班主任的戈彩萧、高立超、马梦佳等年轻老师,每当工作上出现困难时,我都会为他们提供解决问题的建议,使问题得到顺利解决。现在他们已经成为学校的班主任骨干。还有中级教师李义丰,初级教师李鹏珍等同志在在本人的悉心指导下,无论是语文教学还是班主任工作都有长足的进步,并很快成为学校骨干教师。李义丰同志还被评被为县优秀教师。
三、课外实践活动及教学科研方面
作为一个语文教师,本人不仅能够很好的完成教学任务,并且注重学生的个性发展,本人从****年以来一直担任学校语文课外兴趣小组的首席辅导员,指导小组进行课外实践活动,并坚持每月进行一次专题讲座,每次都很受师生欢迎。
在教学科研方面,本人具有很强的科研能力,注重运用专业知识来解决教学实际问题。学识广博,能吃苦,肯钻研,观察细致入微,见解独到。这些成果有较强的教学指导意义和学术研究价值。所写论文多次获奖,在期刊上有学术论文发表。如****年参与《课时测评》河大版九年级语文下册的编写工作,此书由内蒙古人民出版社出版发行;****年*月在《教育教学论坛》发表《新课标下的语文课堂教学》一文。
四、获奖情况
成绩只能代表过去,在今后的工作中我将更加努力,进一步提高自己的思想水平和专业技术水平,力争更上一层楼。

教师专业技术工作总结10


作为一名小学体育教师,我始终坚信只有不断努力,才能做好这份工作。过去一年里,我在教学、管理和研究等方面取得了一些进步,现在对这些做一个简要总结。
  一、教学方面
教学是小学体育教师工作中最重要的一项,我始终认为好的教师不仅是知识丰富,而且要有良好的教学方法和态度。因此,我在教学方面的工作主要集中在以下几个方面:
1. 创造良好的教学氛围
在教学中,我积极创造和谐、积极进取的教学氛围,让学生在轻松、愉快的气氛下学习、锻炼,与我和同学之间形成良好的师生情感关系。我总结出来的方法是,在课堂教学中采用多种形式的实践活动,注重与学生之间的交流,让学生参与其中,营造出一种良好的互动性氛围。
2. 运用多种教学方法
在教学过程中,我尽量多运用互动式、案例式、讲述式等多种不同的教学方法,针对不同的'学生采取不同的教学策略,使学生更好地理解、掌握知识。此外,在课堂上,我注重学生的自主学习,引导学生共同探索问题,带头不口上的研究和实践,帮助学生逐步形成独立思考的能力。
3. 提升教学质量
教学质量是教师工作的重中之重,为了提升自己的教学水平,我积极参加各种教育培训和讲座,不断接受新知识的磨砺和锤炼,在实际工作中不断总结经验,善于发现自己的不足,及时反思和调整。总之,在教学中,我常抓不懈,始终保持一种谦虚、刻苦、奋发的态度,进一步提升了自己的教学质量。
  二、管理方面
作为小学体育教师,管理也是关键工作之一。在管理方面,我主要做了以下工作:
1. 积极组织各种活动
为了丰富学生的体育课外生活,我积极组织和参与各种小型运动会、比赛和活动,辅导学生参加比赛,为学生展示出自己的才华和技能,提升他们自信心。除此之外,我还积极参与学校的各种体育活动,通过这些活动,加深与学生和家长之间的联系。
2. 策划和安排课程
在课程安排方面,我注重制定符合学生实际需求的方案,针对不同学生的差异性,分别制定不同的课程内容和教学方法。我也根据教学进度,合理安排每节课的教学内容和时间,并始终保证与教学计划的相一致。
3. 积极参与校园建设
此外,在校园建设中,我积极参与学校体育设施的管理和维护,与同事们齐心协力协助学校完善设施,满足学生锻炼的需求.
  三、研究方面
除了教学和管理之外,小学体育教师还需要不断进行教育研究,探索和尝试新的教学方法和教育理论,使自己的教学理念和方法得到更好的改进。
1. 积极参与科研活动
我始终认为实践和科研密不可分,因此,我积极参与体育科研项目的实施,并在同学的帮助下构筑了自己的研究框架,改进自己的教学方法并运用到实验课程的教学中,并获得了一些取得了一些突破。
2. 学习和总结新知识
在实际教育工作中,我经常简读教育最新研究,注意不断的学习和总结新知识,不断反思和调整自己的教学方法,达到不断提升自己教育研究水平的目的。
综上所述,小学体育教师工作包括教学、管理和研究三方面,其中教学是最重要的一项,管理与研究紧密联系。良好的教育工作需要全面发展,我将继续努力,不断提高自己的专业水平和工作素质,进一步提升自己的教育教学水平。

教师专业技术工作总结11


自参加工作以来,我始终坚持努力进步自己的思想政治程度和教学业务才能,我从各方面严格要求自己,努力进步自己的业务程度,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务,且在历次的大小考试中均获得了优异的成绩。在教学过程中,我一直遵从以下几个理念,进展教学。
一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的施行。
如何充分发挥小学英语在实现教育目的中的功能,从而表达小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。在理论过程中应该明确以下几点:
1、在教学总体目的上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。老师通过多种鼓励的方式,如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等,激发学生积极参与、大胆理论、体验成功的喜悦。教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学内容、活泼教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境,克制课时少的困难,并且按排早读课及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件,进步学习效率;在语言教学目的上,重语感、重语音语调根底、重交流才能。
2、在教学形式和方法上,重体验、重理论、重参与、重创造。要请教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有兴趣的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学得”结合,使学生逐步培养起初步的语感;通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生模拟,老师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。理论中,我们发现每当孩子们进入角色,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因此兴趣倍增、信心加强,动机和情意受到了很大的鼓励。同时要求布置的练习形式要多种多样,做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态相结合,根本操练与自由练习相结合,单项和综合练习相结合。通过大量的理论,使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的.根底,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。
二、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空。
1、灵敏安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性,开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂理论,才能表达出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以帮助学生培养起互相关心,合作的团队精神。
2、采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言理论时机,优化教学过程。利用英语教学音像资——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件,不仅能为学生提供标准的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化,大大进步教学的效率,这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。
三、努力总结和发现问题,及时调整教学策略。在实际教学过程中,老师应积极理论,不断探究,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真考虑,不断探究。
①教学内容要联络学生生活实际,让学生在熟悉的环境中使用有限的语言,用英语做事。
②注意语言学习的整体性。将所学内容相对固定形式,训练学生根据某一特定情景,说出相应内容的条件反射才能,为日后灵敏运用语言奠定根底。
③坚持使用对学生有吸引力的直观教具,利用多媒体等现代化直观教学手段
④进展直观教学,充分发挥形体、动作、语言的表现张力。
四、认真进展质量监控、积极推进评价改革
采用人本与开展的形式来理解教育和人类开展的关系,是当前教育理念的核心,即尊重个体和个体差异,施行因材施教,实现全人教育,为个体的终身学习打下根底。采用学生平时教学活动中常见的方式进展,重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的才能以及合作的精神等。通过观察学生的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等),与学生交流,学生的自评、互评等生动活泼的方式进展。很多学校建立了学生的评价档案。如学生的语音、书写记录,学生参与小组活动的情况记载,学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参考。由于注重对学生平时学习情况及时地进展评价,有效地进步了学生学英语的积极性。有效教学在小学英语教学中的施行是为了进步老师的工作效益、强化过程评价和目的管理。为此我始终从教学的准备、教学的施行、教学的评价三方面入手,自始至终地关注学生的进步和开展、关注教学效益,关注教学中的可测性。同时老师还应具备一种反思的意识,不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略,以便于自己面对详细的情景做出相应的决策,获取的教学效益。
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断地进步了学生的综合素质,实在履行了一名小学英语老师应尽的职责。

教师专业技术工作总结12


在教育教学中,我始终坚持教书育人的原则。认真引导和教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。将学生的教育融入日常生活。从参加工作到现在一直做班主任,早出晚归,八年了。学生应该带头做要求他们做的事情。对学生的教育不仅仅是口头上的“情、理”,更重要的是讲究“榜样”。用自己高尚的人格魅力感染学生的心灵,再用自己领先的工作作风带动学生的行为。正因为如此,我班每年都是校级优秀班,多次被评为县市级优秀班。尤其是在过去的八年里,我一直是班主任。通过我的精心教学和管理,我班每年升入重点高中重点班的人数始终位居平行班第一。而且数学的考试成绩在全县农村中学里一直名列前茅。
作为一名教师,我知道自己肩上的担子很重,比如模范的师德,优秀的.班级管理,突出的教育教学成绩,足够的安全管理。。。我还能怎么让人信服呢?随着教育教学改革的深入,我总感觉到自己的不足。我积极利用空的业余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念不断充实自己,从而更好地开展教育教学实践。我在教学中积极引入“情感教学”模式。在课堂上组织课堂教学,关注全体学生,注重信息反馈,引起学生的注意,保持学生的相对稳定。同时,激发学生的情绪,使其有愉快的心情,营造良好的课堂气氛,使课堂语言简洁明了,注意激发学生的学习兴趣,课堂上讲课与实践相结合,培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中,我认真研究教材和学生,根据学生特点精心备课,充分利用现代教学技术搞好每一堂课。服从领导安排,在教学中勤奋努力。每学期都保质保量超额完成教学任务。
“一分耕耘,一分收获。”我的努力带来了学生优异的学习成绩和健康成长,我的工作得到了同事、家长和上级的认可和鼓励。20xx年9月至20xx年9月,获得优秀班主任、优秀教师称号。
教学改革和科学研究
自从担任现职以来,我一直积极从事教育改革和科学研究。始终站在教育改革的前沿,努力探索。
教学理念与教学技术
我及时更新自己的教育教学理念,用实际行动影响身边的老师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如如何建立新型的师生关系?如何在课堂上关注所有学生?如何树立大语文教学观?如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力?如何教会学生将所学转化为实用技能?等一下。对于很多具有时代特色和我校特色的问题,我带领同事们进行了大胆有益的尝试,很多都收到了很好的效果。我在教学技术方面也不落后。积极学习现代教育技术,虚心请教。目前能独立制作多媒体课件并用于教学实践。
撰写教学论文
我总是及时总结工作中成功的经验和失败的教训,供自己的专业成长和同行借鉴。
科学研究
担任现职以来,我带领我校教师积极开展研究项目。选择我校教育教学工作中急需解决的问题作为研究对象,进行大胆的实验和科学的探索。
作为骨干教师,完成“师师结对”活动。
作为一名教师,我深知“一树不成林”的道理。因此,在工作中要时刻注意发挥自身的辐射作用。除了“传播、帮助和引导”我们学校的教师,我们还与钟鸣小学的英语教师结对,在教学中给予他们指导和帮助。主动与他们取得联系,通过面对面、电话沟通、网上交流等多种形式帮助他们。往往是老师把教学中遇到的困惑反映给我,然后我经过分析,制定出一个帮助和教学的计划和方案,再把信息反馈给她。我们一个月至少有两次大活动,小问题可以随时沟通。一年时间里,我去学校上了4次示范课,指导课6次,邀请他们来我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络课堂上上的一节综合实践活动课,一起交流上课的心得,评价这节课的得失。这样的学习活动让大家感受到如何在现代化的教学环境下,带领孩子学习一门语言。我觉得这不仅仅是学习课的艺术,更重要的是一个老师的理念在一个农村的推广。

教师专业技术工作总结13


  一、任职期间的工作任务:
在近几年的任职期间,我担任了中高年级的班主任和教学工作,先后两次从四年级接班带到六年级毕业。这六年时间里,我一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色,在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。
  二、热爱教育事业,自强不息,不断提高自身素质。
1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要,我自中师毕业的同时先后进修XXX心理学、教育学院英语专科,目前还在进修中文本科学历,充实全面丰富的文化知识,为教学工作奠定坚实的理论基础。
2、在工作实践中,我特别注重向身边的老师研究经验,探讨教书育人的道理和方法。同时,我根据本班学生的客观实际情况去探索、体验,出于热爱教育、热爱学生的心理,大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作。我以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可,于20xx年至20xx年和20xx年至20xx年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。
3、我注重理论联系实际,不断提高自己的认识能力和写作水平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况,我不断总结经验、发表论文,争取得到各级领导、专家们的指导,从中提高自己的理论认识水平。例如,1999年12月我写的《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文,并收入《中国基础教育改革论丛》中。20xx年6月,我撰写的《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖。20xx年2月,我写的《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖。20xx年8月,我写的《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖。20xx年4月,我写的《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。
  三、注重德育工作,为学生的健康成长营造良好的研究环境。
我注重德育工作,为学生的健康成长营造良好的研究环境。 小学教育是培养未来人才的重要阶段,而人才质量的提高是至关重要的。为了全面贯彻素质教育,作为小学教师,我有责任竭尽全力,为培养跨世纪人才而努力。
作为班主任,我深刻认识到自己在学生心目中的重要性。我的一言一行都会对学生的道德认知和情感产生深远的影响。因此,我注重身教胜于言教,成为学生效仿的榜样。我深知要求学生做到的,教师必须先做好。我要求自己按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律等等,以此发挥导师的作用,塑造一代新人。
基础教育的目标是奠定学生一生需要的基础素质,因此养成教育非常重要。我充分利用各种形式的活动,如升旗、国旗下演讲、保护环境、文明监督等,进行生动、活泼的寓教于乐的教育,教育学生爱集体、爱祖国。通过这些活动,学生们积极参与各种公益活动,表现出热情、自信和责任感。
在日常行为规范方面,我注重培养学生的自律和责任感。我要求学生遵守校规校纪,自觉参与各种活动,如值日、卫生、放学安全等等。通过这些活动,学生们逐渐养成了良好的行为惯和责任感,为未来的成长打下了坚实的基础。
总之,小学教育是培养人才的摇篮,作为小学教师,我们有责任竭尽全力,为学生的成长和未来贡献自己的力量。
到德育工作的全面覆盖,需要与家长密切配合,形成合力。因此,我们班主任会定期与家长进行沟通,了解学生在家庭中的表现和问题,同时向家长传达班级的教育方针和措施,征求家长的意见和建议。我们也会邀请家长参加班级活动和家长会,让家长更深入地了解班级和学生的情况,增强家校合作,共同促进学生的全面发展。同时,我们也会根据家长的.反馈和建议,对德育工作进行调整和改进,更好地满足学生和家长的需求。
度,让学生感受到了教师的温暖,也让我享受到了教学的成功与幸福。因此,关爱学生是我教学工作中的必备条件,也是我最大的享受。
3、不断研究,提高自身素质。
教育是一个不断更新、不断进步的事业,作为教师更应该不断研究、提高自身素质。我一直坚持自己的研究,积极参加各种培训、研究班,不断更新自己的教育理念、教学方法和知识储备。同时,我也积极参与各种教育研究和教学实践,不断探索教学的新思路、新方法,不断提高自己的教学水平和能力。通过不断研究,我不仅提高了自己的教育素质,也让自己更加热爱这个事业,更加有信心和能力去为学生的成长和未来贡献自己的力量。
4、与学生建立良好的师生关系。
作为教师,与学生建立良好的师生关系是非常重要的。我始终坚持以学生为本,尊重学生的个性和差异,关心学生的生活和成长,积极与学生沟通、交流,建立起良好的师生关系。在课堂上,我注重与学生互动,鼓励学生表达自己的想法和观点,给予学生充分的自由和尊重;在学生生活中,我也积极关心学生的家庭和生活,为学生提供必要的帮助和支持。通过与学生建立良好的师生关系,我不仅让学生感受到了教师的关爱和支持,也让自己更加深入地了解学生,更好地开展教育工作。
5、积极参与学校各项活动。
作为一名教师,积极参与学校各项活动也是非常重要的。我始终坚持积极参与学校的各种活动和工作,包括班级管理、学生会组织、校园文化建设等方面。在班级管理方面,我积极参与班级活动,关心学生的生活和成长,为学生提供必要的帮助和支持;在学生会组织方面,我积极参与学生会的各项工作和活动,为学生会的发展和壮大做出了自己的贡献;在校园文化建设方面,我也积极参与各种文化活动和建设,为学校的文化氛围做出了自己的贡献。通过积极参与学校各项活动,我不仅为学校的发展和进步做出了自己的贡献,也让自己更加融入学校大家庭,更好地开展教育工作。
在教学中,我注重激发学生研究兴趣和积极性,通过多种教学方法和手段,使学生能够主动参与到研究中来。同时,我也积极参加各种形式的理论培训和教研活动,不断提高自己的教学水平和质量。
在教学中,我注重理论与实践相结合,灵活运用多媒体技术等现代教育手段,使教学内容更加生动形象,引导学生思考和探究,提高研究效果。例如,在教学“圆的周长”这一内容时,我制作了课件并获得了市优秀CAI课件二等奖,同时还撰写了论文获得市20xx年度现代教育技术优秀论文二等奖。
在教学中,我注重学生的心理特征和实际需求,根据新课程标准设计教学情境,让学生从 passively learning 到 actively learning。例如,在教学“三角形和平行四边形的认识”时,我让学生自己动手拼拉拽,让学生感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣,同时达到了认识的教学目的。
综上所述,我在教育教学工作中取得了一定的成绩,得到了领导和老师们的关心和鼓励。我将继续努力,不断提高自己的教学水平和质量,为教育事业做出更大的贡献。

教师专业技术工作总结14


本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富,有效的贯彻了“新课程标准”,为培养学生的终身体育意识打下了坚实的基础。为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:
一、教学工作
1、本学期,通过的课改培训加上自己对新课程的领悟,很好的贯彻了课程的基本理念和落实了五个学习领域目标,有效的培养了学生的终身体育意识。
2、结合新课程标准的精神,有效的完成了由“以教材为中心”向“以健康为中心”的转变,一切教学内容都是以学生为本。
3、本学期围绕新课标,安排了以下的教学内容:队列队形、篮球的基本功、游戏、实心球、身体素质以及心理拓展练习,还有体育与健康方面的理论知识。通过安排这些教学内容有效的增强了学生的体质并培养了学生良好的心理素质和社会适应能力。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的'学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、教研工作
为了更好地贯彻“健康第一”的教育思想,体育教师多方面学习新课程标准,真正转变旧的思想观念,做到“以学生为本”。学生学到了不少的知识,真正做到“走出去,学进来”。
三、学校的体育活动
虽然我校的场地和器材还没到位,但我校的体育活动开展的丰富多彩,很好地调节了同学们的学习节奏,增强了同学们的相互了解与合作。各项活动的开展,丰富了同学们和老师们的课余生活,增强了他们的体质,为更好地学习和工作做保障。
通过总结,看到本学期的体育教学工作和活动取得了一定的成绩,但也有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处,改进不足,为学生更好的发展营造一个良好的环境。

教师专业技术工作总结15


在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学年的工作总结如下:
一、政治思想
作为一名党员、一名幼儿教师,我热爱祖国、热爱教师职业,努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿,勤奋工作,不迟到、不早退,树立良好的教师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同其他老师们共同协作搞好各项工作,与同事关系非常融洽。
二、工作情况
(一)教学工作
在这一学年里,我担任了幼儿园的心理老师,主要给班级孩子上心理课。每个学期涉及15个班级,每班每月一节课。在教学过程中,在资深教师的指导下,我努力注意做到以下几点:
1、细致备课。我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种书籍,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上课。上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
3、吸收精华。坚持听课,注意学习其他老师的'教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
这学年,我很荣幸地被评为了“二级教师”。
(二)其他工作
1、心理咨询室工作
上学年,我们的“阳光小屋”心理咨询室通过了xx区首批“心灵白棉花基地建设”的初评。这学年,我们在此基础上提倡稳扎稳打,进行了创建和完善,有效利用沙盘游戏,规范值班制度。
2、财务工作。20xx学年第二学期,我兼任了学校的财务报账工作。我虽持有会计证,但实践经验却不足。在冯老师的悉心教导下,我逐渐熟悉和掌握了学校的报账工作。做到报账及时,做账认真、细致、清晰,少出差错。
3、通讯员工作。有效拍摄照片、撰写新闻,能够及时、全面反映幼儿园的动态,及时向相关部门传递新闻信息,提高新闻质量。保证新闻数量。
4、多媒体管理。主要能保证多功能厅的正常使用,在各项活动前提前准备好,保证活动正常开展。
5、档案工作、信息搜集、数据整理工作。能够有效完成档案的借阅、整理工作。同时能够搜集有关信息资料,协助其他部门开展工作。
6、网站管理。能够做好网站的日常维护工作,日志更新、新闻上传及意见下载。
7、办公接待工作。能与后勤人员良好配合,做好相关的领导接到、对外展示工作。
本学期比较忙碌,当然收获也不小。在工作中我享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我将继续成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,从各方面积极创造条件,力争成为一名优秀的教师。
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