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地震疏散演练总结(经典)

地震疏散演练总结(经典)
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编收集整理的地震疏散演练总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

地震疏散演练总结1


  一、演练目的:
本次演练的目的是为了帮助学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,以最大限度地降低地震带来的损失。通过此次演练,学生将提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
  二、演练安排:
1、参加对象:全体师生
2、演练时间:周四上午10:10—10:30
3、地点:各班教室及操场
4、演练内容:
本次演练分为应急避震和疏散两个部分。当地震发生时,首先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
5、警报信号:
应急避震和疏散的启动信号均为哨声。
防震警报信号为连续长哨声,表示地震发生,学生需要进行应急避震。
地震主震结束后,组织疏散的信号为两个长哨声,意味着学生可以开始疏散(距发生地震约2分钟后)。
听到哨声及广播后,学生需按照预定方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除信号为钟声。
  三、演练步骤:
演练活动的'基本程序如下:
1、防震减灾知识教育(10分钟)
在此阶段,主要向学生讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(1分钟)
当演练总指挥发出“地震了”的口令时,全体师生需立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(3分钟)
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时,全体师生需立即有序快速地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后,全体师生需蹲下并继续做护头动作。
4、演练总结(6分钟)
当演练总指挥发出“地震结束”的口令后,各班集合学生,由总指挥进行总结。总指挥总结完毕后,各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

地震疏散演练总结2


今天是国家安全教育日,为了加强全体师生的安全意识,增强全校师生应对紧急事件的能力。保证在发生紧急事件时全校师生能迅速撤离危险区,最大限度地减少事故带来的损害,切实保障师生的安全。学校按照上级主管部门的安排,于4月15日进行了二次防震楼内、撤离安全应急演练,现将应急演练情况总结如下:
  一、本次安全撤离演练活动的目的:
为了提高师生遇到突发事件时的安全自救和互救能力,同时也是为了“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”,使更多的人学会紧急应对突发事件。保证全体师生能够在紧急状态下安全迅速地疏散,使安全事故损失降到最低范围。
  二、演练的基本做法:
1.学校成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组,全面负责本次应急演练工作。
2.学校召开组织领导小组会议,全面部署楼内安全撤离应急演练活动。
3.演练过程:快到当天下午的第二节课上课时间,我校全体师生突然听到学校的电铃响起了警示音。一时间,整个学校都沸腾起来,虽然嘈杂但却非常有序。“疏散时按指定通道逃生”、“逃生过程中身上任何东西掉落都不要停下来捡,迅速撤离”根据紧急事件应急预案,楼内疏散撤离紧张有序地进行。在学校的.精心组织下,全校学生及全体教职员工安全疏散撤离到学校操场的空阔地带。
返回教室后发出“地震警报”,上课教师立即停止了授课,转而成为教室演练负责人,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。全校学生及全体教职员工都能遇事不慌,服从安排。
  三、演练的主要收获及效果:
1.全体同学在班主任有序、负责的组织下,服从命令,听从指挥,行动统一,步调一致,圆满完成了地震应急疏散演练任务。
2.在本次演练中,尽管撤离迅速,时间较短,但全校师生安全到达指定地点,无一人出现意外,公物未受一点损失,这充分说明了班主任负责任的意识和全校师生具有高度的安全意识。
3.本次演练,充分说明了我校师生在紧急问题、全局问题上的态度。在各级部门的精心组织下,任课教师全员参与,维护学生安全,作现场撤离指导,他们就好比学生的定心丸,在“紧急关头”给学生以及时的帮助。
4.周密的组织和精心的安排是本次演练活动胜利的成因。本次活动首先下发了应急演练活动通知与预案,作了周密的部署。其次学校又在演练前召开了组织领导小组会议,保证了活动的顺利进行。
5.全体师生在本次演练活动中学到了地震及其它紧急情况下从楼内撤离的技巧、知识和自我保护的措施,知道了如遇此类问题如何自卫、互助和从楼内疏散。
  四、演练的同时也暴露了很多潜在的问题:
1.一些同学对此项活动的意义认识不足,疏散过程中嘻嘻哈哈,有说有笑,缺乏现场紧张感。
2.还有些同学可能认为此项活动毫无意义,认为这种事情不会发生在自己身上。但我们都看到了512大地震的严重后果,应该知道安全疏散的重要性。
通过本次紧急事件应急疏散撤离演练,有效增强了广大师生的安全意识,我们必需认真对待这样的演练才可能对突发的危机事件有充分的认识和必要的自救能力,今后我们将针对出现的问题作更进一步的指导,加强应对紧急情况的意识及训练。

地震疏散演练总结3


在x月x日,我单位进行了一次防地震应急疏散演练。通过这次演练,我们对应急疏散程序和技能有了更深入的了解。
在演练过程中,我们发现了一些问题。一是员工的.应急意识有待提高,有的员工在地震发生时反应迟钝,没有迅速采取行动。二是疏散通道不畅,导致人员疏散困难。三是疏散过程中有些员工没有按照队形疏散,导致队伍混乱。
针对以上问题,我们制定了一些改进措施。一是加强员工的应急培训,提高应急意识,使员工能够迅速、有序地疏散。二是优化疏散通道,确保通道畅通无阻,避免人员拥挤和堵塞。三是加强员工队列训练,使员工能够熟悉队形疏散,保持纪律,提高疏散效率。
通过本次演练,我对我单位的应急疏散准备情况有了更全面的了解,并针对演练中发现的问题制定了相应的改进措施。相信在今后的工作中,我们能够更加有效地应对地震等灾害,确保员工的安全。

地震疏散演练总结4


按照上级文件精神,结合“512”防震减灾日,我局于5月8日开展了第一次防震应急疏散演练活动,本着“防震应急、积累经验”的原则,现将活动具体情况总结如下:
  一、领导重视,加强措施防范
演练活动组织到位,为了确保演练活动落到实处,我局成立了由龙章棣局长任组长,党组副书记、副局长龙宪武及分管应急工作的副局长潘启斌为副组局长,相关人员为成员的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。会上,局领导要求全体干部职工首先从思想上要引起重视,增强安全意识,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力;要注意安全,保障措施要到位,以确保这次演练活动顺利进行。
  二、筹划缜密,演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的`具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全体参演人员必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
  三、全员参与,演练效果良好
总指挥通过四声口哨通知演练开始,参演人员先在办公室内找到厚书本等护头具保护头部,5分钟后在疏导员的引导下从楼梯有秩序地迅速撤离。到达目的地,马上清点人数,向局长汇报,局长对演练活动进行简要总结。这次活动全局(包括办公楼内承租人员)共有23人参加,参演人员从办公室撤离到门前广场只用了1分多钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我局《突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我局应付突发事件的防范措施,而且也提高了我局实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强了干部职工安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
  四、经验和教训
虽然在这次的防震应急疏散演练中我们积累了一些经验,但是由于是第一次开展地震疏散演练,在演练中还存在一定的问题:个别人员重视程度不够,在演练过程中出现嬉笑的情况,不很严肃对待。这是非常不利于防震教育的思想和行为,应该引起我们的重视,并在以后的演练中加以改进。

地震疏散演练总结5


为进一步落实上级有关部门幼儿园安全教育工作精神,在各种事故发生时能紧急疏散师生,增强全体师生安全意识,提高自救能力,在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场,采取强有力的措施,避免伤亡。我园坚持贯彻安全第一、预防为主的方针,于20xx年xx月xx日上午分,组织全园师生开展了防震应急疏散演练活动。
演练前,我们组织教师学习了《省幼儿园防震疏散演练方案》,明确了各位教职工在活动中的职责与幼儿逃生路线,要求各班在演练前组织开展防震逃生知识教育,保证演练活动能安全、有序的开展。
随着警报的拉响,各部门人员迅速到位,并指挥幼儿进行躲避与有序逃离。分半钟,全部师生按逃生路线有序撤离到户外宽阔的.场地,各班教师立即清点本班人数并汇报给总指挥,全园名完成了安全撤离。
演练结束后,总指挥李玲副园长对本次活动做了总结,对于本次活动顺利完成给予了肯定,本次演练活动安全有序,无安全事故发生,提醒幼儿今天是一次防震演练活动,如果以后发生地震了,小朋友要像今天一样,做到“不荒、不忙”,认真听老师指挥,积极自救。
通过此次演练活动,全园师生进一步了解了遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强了安全意识和自我保护能力。今后,我园将继续开展相关的安全演练活动,进一步提高幼儿遇到紧急情况的反应能力。

地震疏散演练总结6


为了更好地开展防震减灾科普教育活动,纪念汶川特大地震xx周年,提高广大小学生的公共安全意识,增强地震灾害防御和自救互救能力,我们学校积极贯彻了市地震局等部门关于举办全市中小学生防震减灾有奖征文的通知精神。我们以“以预防为主,防御和救助相结合”为指导原则,主动开展了丰富多彩的防震减灾宣传教育活动,营造了浓厚的宣传教育氛围,动员全校师生共同参与防震减灾活动,为构建”平安校园”、“和谐校园”提供了安全保障。现在我们就活动情况进行总结如下:
首先,学校各部门精心安排,认真准备,努力营造了“防震减灾”宣传氛围。我们利用“红领巾”小广播向学生介绍地震知识和防震要领。各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识,并通过班队会组织学生学习“地震来了怎么办?”等相关科普知识,提高了学生的预防、避险、自救、互救能力,让全体师生明确了防震减灾的重要性。
其次,我们结合“品德与生活”课和班队课,组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用黑板报宣传“抗震救灾英雄少年”的事迹,让广大学生在了解这些英雄少年事迹的基础上,认识到他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德,也是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。我们引导学生学习“坚强勇敢”的'品德,让他们在遇到困难和挫折时不气馁、不惧怕,有战胜困难和挫折的信心和勇气;学习“团结互助”的品德,让他们在日常学习和生活中心中有他人、心中有集体,尽自己所能帮助别人,服务集体;学习“乐观向上”的品德,让他们在各种环境下坚定对生活、对未来的信心和希望,勤奋学习、快乐生活、全面发展。
在以上基础上,我们还开展了以“防震减灾”为主题的征文活动,通过歌颂英雄少年的优秀品德,使学习英雄少年事迹、弘扬抗震救灾精神成为广大学生自我教育、自我提高的过程。经过班主任的辛勤辅导和教研室的认真审核,我们最终上报了6篇学生的作文参加大武口区的评选。
今后,我们学校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化。我们将结合学校实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,以保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时将损失降到最低限度。

地震疏散演练总结7


我单位于x月x日进行了一次防地震应急疏散演练,通过这次演练,我对我单位的灾害应对能力有了更深入的了解。
在演练过程中,我们遇到了一些问题。首先是对应急疏散程序的了解不够深入,有的员工在应急疏散过程中出现了迷茫。其次是疏散通道不够畅通,导致拥挤和混乱。还有一些员工在疏散过程中没有充分配合,没有保持队形,影响了整个疏散流程的顺利进行。
针对以上问题,我们制定了一些改进措施。首先是加强员工的应急培训,提高应急意识,使员工能够熟悉应急疏散程序,掌握正确的`疏散技巧。其次是清理疏散通道,确保通道畅通无阻,避免拥挤和混乱。同时,我们还进行了员工的动员工作,强调了疏散过程中的纪律和队形要求,希望员工能够保持整齐有序的队形,为疏散流程的顺利进行提供保障。
通过本次演练,我单位的员工在应急疏散方面得到了一定的提高,意识到了灾害应对的重要性。同时,我们也发现了一些问题,并制定了一些改进措施,相信在今后的工作中能够更加有效地应对地震等灾害,确保员工的安全。

地震疏散演练总结8


同学们,老师们:
2008年5月12日14时28分04秒,四川汶川县发生大地震。这是一个让所有中国人难以忘却的日子!汶川大地震造成六万多同胞遇难,两万多失踪,遇难和失踪的同胞8万多人,还有28万多人受伤。地震中四川省遇难和失踪的学生共计5335名,这是一组让我们深感沉痛的数字。
虽然岁月已经变迁,尽管历史成为过去,但是那一刻,必将永远的留在中华儿女的心中!那痛彻心扉,那血流成河,那一片废墟……都将会象一个烙印一样,永远的留在你我的记忆中!时光轮回,带走了昨日的伤痕,却带不走我们深深的缅怀!600多个日夜的变换,改变了城市的容颜,却改变不了我们的记忆!地震已经过去三年了,可地震的每个瞬间,发生在灾区的每个动人的场景我们依然清晰记得:温总理在第一时间赶到灾区现场安抚受灾百姓,消防官兵和人民子弟兵不遗余力抢救被困灾民,医护工作者分秒必争救助受伤同胞,全国人民及世界友人慷慨相助,以及在大地震的救援中,涌现的少年英雄:“敬礼男孩”郎铮,“可乐男孩”薛枭以及聪明机智的林浩,我们都没有忘记。
曾经的那一目目,让所有人掉下了哀伤的眼泪。举国上下的同胞们为死去人们的灵魂而祈祷,为幸存者而庆贺。汶川大地震让我们看到了一种力量,在全国人民身上凝聚,我们看到了一种发自内心的爱,一种因感动而流的泪,一种让所有中国人为之骄傲的`精神。
然而时隔三年,2010年4月14日早晨在青海省玉树县再次地震,最高震级7.1级。截至4月18日下午3时,玉树地震遇难人数为1706人,失踪256人,受伤12128人,重伤1424人。灾难再次给我们敲响了警钟!
今后,每年我校都会举办一次安全疏散演练,既是告慰地震的死难同胞,更是要同学们知道,生命是可贵的,要规避风险,珍爱生命。通过演练活动,让全校师生熟悉逃生路线,以达到在发生灾害时,能有序、迅速的按演练的过程到达安全地带。
提高师生遇到突发事件时的安全自救和互救能力,加强防震避险自救方法和技能的培训,掌握一定的避险自救知识和技能,在地震灾害真正来临之时,能够从容应对,用学到的安全防护知识,用“知识守护生命”,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,同时,提高同学们克服困难、战胜困难的勇气和意志,培养同学们团结、协作、助人为乐的思想品德。
但是,这次演练也暴露了很多潜在的问题,比如一些同学对此项活动的意义认识不足,疏散过程中嘻嘻哈哈,有说有笑,缺乏现场紧张感,还有些同学认为此项活动毫无意义,认为这种事情不会发生在自己身上,以上种种表明我们的同学对可能突发的危机事件缺乏认识和必要的自救能力,应该引起高度重视,引以为戒,在今后应的演练中不再出现类似问题,达到演练就是真实现场的目的。

地震疏散演练总结9


学校是人口密集的地方,小学生年龄小自我防护能力较弱。为增强广大师生的防灾减震意识和防震避灾技能,提高师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,20xx年4月1日上午九点半全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功,具体做法主要表现在以下几个方面:
一、学校高度重视,演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长张用会任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组,在演练期间明确职责,制定详细的演练实施方案;召开全体老师集中学习演练方案,要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识;各位班主任老师要以演练为契机,在学生中进行安全意识教育,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”,即活动中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因为领导重视,演练活动组织到位,才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行在地震逃生实施方案中,就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,要求班主任叮嘱学生,听到警报后,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先出门,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、班级准备工作充分。为使演练顺利进行,我班做了大量的准备工作。第一,事前做好了学生的思想工作,既能使学生了解活动的重要意义而严肃对待,又能使学生知道这只是一场演练而非真实地震因而不会过度紧张。第
二,班主任精心设计了疏散路线图,经多次班级练习学生撤离快速有序。
四、整个过程井然有序,演练效果良好第一次警报响起,学生立即按老师指挥迅速抱头、闭眼,躲在各自课桌下或课桌旁,弯曲身体保护头部。“地震后”学生在顶班老师的带领下迅速撤出教室。学生到达操场后,马上清点人数,向班长汇报,回班过程中也没有争抢推撞和大声喧哗现象。整个演练活动井然有序。
这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识,提高了我们六(一)班处置突发安全事件的能力,促进了学校安全管理工作的完善,检验了全校师生安全疏散的有效程度,对加强学校的安全工作,是非常必要的、有益的。但是我们也通过演练发现了一些问题:要想安全疏散,就要做到安全有序,事故发生时“时间就是生命”,迅速是建立在有序的基础上的,部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的'过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。还有两位同学在队列行进时蹲下系鞋带,这是非常危险的行为。这说明他们缺少危机感和面临危险时争分夺秒的紧迫感。这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。
为切实抓好安全工作,确保师生的生命安全,本班倡议同学们努力做到以下几点:
1、在正常教学时出现突发事件,师生要沉着冷静,一切行动听指挥,按照学校紧急疏散预案的总体要求,比照这次演练,有组织有秩序地进行疏散。
2、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练,切实提高安全意识。
3、在体育活动、课外活动中,要注意人身安全。
4、遵守交通规则,主动避让机动车辆,谨防交通意外事故发生。“生命高于一切,安全重于泰山。”让我们行动起来,关注生命安全,远离灾难。

地震疏散演练总结10


为切实加强学校安全管理,深入落实科学发展观,提高广大师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能。 5月12日,实验小学成功举行了一次地震紧急疏散演练。
本次演习分为教学楼上、楼下两次进行演习。2楼为六年级学生,楼下为三、四、五年级学生,晚上值班教师在每班给学生讲解地震疏散逃生要领后,安排在教学楼的每个楼梯出口,负责学生在疏散下楼时的安全。各班上课教师在门口负责学生的'有序疏散,当郭勇校长拉响警报声后,各班同学在老师的指挥下弯腰双手抱头,按照预先制定的疏散,有秩序,快速的从教学楼撤离到空旷的楼前,学生双手抱头下蹲,以班为单位,围成一圈一圈。整个行动规范迅速,整齐划一。从警报声响起到全体师生安全撤离,整个过程前后不到80秒。
这次演习在校领导高度重视,校长郭勇亲自拟定制定本次演习活动的安排、部署及应急预案科学合理有序。中心校冀春领书记放弃回家,亲自参与指导这次演习。上课教师、值班人员、宿管人员,食堂人员密切配合。此次演习活动达到了预期效果。演习后郭勇校长对本次演习作出了中肯的评价,并指出不足之处。郭校长指出,在演戏时,要全情投入,不能嬉笑,严肃对待;逃离的过程要避免推撞事故发生,各人员要严阵以待,必须严守第一项。
通过本次演习,全体师生对地震疏散的应急程序、逃生有了切身的体会。今后九二四实验小学还将以此为契机,不断总结经验,将此项工作长期有效的开展下去,防患于未然,真正为全校师生人身安全投一份保险。

地震疏散演练总结11


5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”,为了进一步普及防震减灾知识,使全园师生掌握应急避震的正确方法,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我园组织全园教职工和幼儿进行了一次“防震减灾”演练活动。
各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作,组织各班幼儿观看了防震自救情景教学片,同时幼儿园还组织全体教职工学习了《实验幼儿园防震应急预案》,要求全体教职工要提高认识、明确责任,演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的`教育,演练时所有教职工要认真履行职责,做好安全导护工作,确保演练活动安全、顺利地开展。
5月19日上午,防震疏散演练拉开了序幕,首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求。10点整随着“地震警报”响起,各班级老师立即告知幼儿“地震了,不要慌”,并指挥幼儿紧急避险。1分钟后,随着紧急疏散的信号响起,各班老师组织幼儿迅速有序地撤离到室外安全地带。
演练结束后,本次演练活动小组组长对本次演练活动进行总结,肯定了整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的,同时提醒幼儿今天是演习,如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱,积极自救。
通过此次防震、抗震演习,我园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法。今后,我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动,并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

地震疏散演练总结12


我们今天成功地组织了全生进行了地震应急疏散和消防演练活动。学校组织这样的活动,目的是为了增强全体师生的安全意识,提高师生的自救、自护能力。在刚才的演练中,同学们能按照要求认真对待,疏散迅速、有序,老师们组织到位,保障有力,保证了这次演练的成功。在此我代表学校向同学们出色的表现提出表扬,向为这次活动付出辛劳的各位老师表示感谢。
由此,我想到了2008年5.12汶川大地震时,紧邻地震极重灾区北川的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。究其原因,是该校不但平时对学校有安全隐患的教学楼进行加固、维修,而且从20xx年开始,每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练,地震来时全校2200多名学生,上百名老师,仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道,该校每个教学楼内的学生都非常多,人员密集,学生数最多的班级有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们,平时重演练,震时无伤亡。因此,在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练,不断提高师生应对突发自然灾害的能力,减少各种自然灾害造成的伤亡和损失,具有重要意义。为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能,提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的'应对能力,我校开展了此次地震应急疏散和消防演练活动。
在今天疏散演练过程中,全校师生能够按照学校的统一指令和要求,较快地撤到了指定地点,学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了分钟,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊,基本上达到了疏散演练的要求,没有发生拥挤等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速,有序就是有组织有秩序,迅速就是速度要快,事故发生时,时间就是生命,迅速是建立在有序的基础上的。但是,在今天的演练中,也有部分同学思想上还不够重视,有的班级在撤离疏散过程中速度还不够快,从发出指令到到达指定地点用了分钟时间。部分同学也没按要求跑步进入指定地点,认为是演练,不是实战,因此没有紧迫感和危机感。这些存在的问题都是今后我们要努力改正的。
通过这次演练活动,不仅是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,进一步增强了广大师生地震防灾安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。同学们,老师们,前段时间,全国发生了多起校园伤亡事件,血淋淋的事实再次告诫我们安全教育时刻不能松懈,生命安全比什么都重要。确保校园安全和稳定是压倒一切的政治任务。
创造良好的校园安全环境,最大限度保障青少年学生的生命安全和健康成长,是学校工作的重要内容,我校一贯坚持以创建“平安学校”为目标,立足“以人为本”,积极创建平安和谐校园,为确保广大师生安全和维护学校稳定,确保校园一方平安不懈努力。让我们行动起来,关注生命安全,远离灾难。

地震疏散演练总结13


为使广大师生了解防震、疏散等应急避险知识 ,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力 ,掌握地震来临时最有效的逃生方法,2023年5月16日我校举行了全校师生地震逃生演练。演练中 ,教师沉着镇定、恪尽职守,学生临危不惧、戮力同心 ,师生同舟共济、众志成城 ,演练因此十分成功。现将具体情况总结如下:
一、领导重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,中心校制定了活动方案和计划,成立了由高塬小学校长张柱任组长,教务主任涂耀伟、总务主任杨文海、政教处田玉潇为副组长,各班班主任等为组员的的地震疏散演练活动领导小组,并召开领导小组会议和全校教职工大会,部署演练工作。会上要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。同时,还着重强调,活动一定要注意安全 ,保障措施一定要到位 ,以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各司其职,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、井然有序,演练效果呈现良好
总指挥通过广播下达命令:“全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,向总指挥汇报。演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分多钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校应对突发情况的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
演练结束后,各班有秩序地回到教室,各位老师及时做好了总结,巩固提高了学生地震逃生演练的'效果。
总之,在全校师生的积极参与和共同努力下,地震疏散演练活动收到了良好的效果,达到了预期的目的,为今后可能发生的自然和地质性灾害中,师生能够及时脱险、避险和尽可能的减少灾害带来的损失,奠定了基础。

地震疏散演练总结14


为确保发生地震等自然灾害等突发事件时,各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,同时为更好地落实上级安全工作的要求,全班师生在分班学习观看了《应对地震灾害公众自救互救常识》之后,我校于20xx年5月20日下午第二节课后,由学校安全工作领导小组全权指挥,举行了“地震等自然灾害应急疏散演练”活动。
在演练前,我们还召开了班委会会,明确此次活动的目的,希望通过这次活动,进一步增强我班学生的预防地震、火灾等自然灾害的知识,学会正确的自我保护方法。做到遇到突发自然灾害不要惊慌,在老师的有序组织下安全逃生。
  一、全员参与,演练井然有序
本次演练为假想的临震处置,所以演练的时间临时确定,演练前以“地震广播”形式通知师生,随后警报响起,演练拉开了序幕。全班师生按照《学校防震演练活动方案》规定程序进行了演练,从第二声警报响起到师生全部疏散撤离用时1分56秒,没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。全体责任老师及时上岗(预定线路疏散引导)。
我班的这次地震等自然灾害演练取得了巨大预期的效果。通过这次演练,首先我们提高了地震等自然灾害面前的应急指挥系统的运转能力。进一步实践、协调了各个部门之间的协作、配合关系,提高了应急处置能力。指挥人员、班主任和广大师生能够各司其职、冷静沉着处置的能力得到了有效检验;其次,提高了广大师生对防震救火能力的.处置认识。通过宣传教育和本次实践活动,广大师生认识到了灾难面前挽救生命是第一要务。师生初步掌握了应急处置能力,懂得了地震灾害时安排的程序和方法,收到了良好的成效。
  二、存在的不足
学生在疏散撤离时有拥堵现象;个别学生有不严肃的举止和拦堵现象。
  三、整改措施
加强学生的思想教育,提高认识,积极参与;撤离纵队一律按两路纵队撤离;教学楼中间楼梯每层安排人员指挥撤离。
总之,我们通过此次演练,不仅提高了师生安全防范意识,而且使同学们掌握了一些防地震灾害自救自护的知识,也懂得了遇到危险时,应该怎么安全逃离、逃生等自我保护的基本技能。

地震疏散演练总结15


为落实县政府、教育局的文件精神,根据学校实际情况制订了“校园地震自救逃生安全疏散演练方案”,并进行了实际演练。
  一、领导重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,副校长、教导主任任副组长,安全专干、少先队辅导员、各班班主任为组员的领导小组,并召开全体教师会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强消防安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各部门、各年级、各班级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。
  二、筹划缜密,演练方案安全可行
根据领导小组会议要求,拟定了《地震自救逃生安全疏散演练》。为了使得演练方案安全可行,我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到总指挥的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
  三、师生参与,演练效果呈现良好
20xx年5月12日下午第二节课,随着学校发出的疏散警报及广播通告后,木叶溪中心小学地震安全疏散演练正式开始。总指挥下达命令:“全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离。”当堂教师指导学生紧急避震,随即指挥学生弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地,各班主任马上清点人数,报告负责人。各班报告完毕,各负责人向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结后宣布木叶溪小学地震疏散演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
  四、不足之处
有个别班级在出教室时有拥挤推拉现象;还有的`学生大吼大叫;在下楼过程中,一些学生缺乏互相帮助的精神。我们将认真总结本次演练中出现的问题,对学生进行教育。
这次活动全校共有300名师生参加,学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救。
木叶溪中心小学20xx年5月
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