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地震疏散演练总结集合[15篇]

地震疏散演练总结集合[15篇]
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编帮大家整理的地震疏散演练总结,欢迎大家分享。

地震疏散演练总结1


为了进一步加强学校的安全管理,增强全校师生的自我保护能力和安全防范意识,构建安全文明校园,3月28日上午我校组织了全校师生地震逃生疏散演练和消防应急疏散演练。对于这项工作,我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患消灭在萌芽之中,最大可能的提供安全保障,确保学校有一个良好的教育教学秩序。为了进一步强化师生防地震和消防安全教育,提高抗击突发事件应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全疏散,掌握逃生的方法。现将活动情况总结如下:
一、高度重视,安排周密,积极做好此项活动的宣传工作
1、准备工作
本次演练召开了预备会议。教师会、班主任会及学生会议,周密部署,特别强调责任意识和疏散安全,强调演练中应该注意的问题和安全常识。参与教师分成疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组,责任明确,分工细致。
2、活动时间
本次演练活动时间为20xx年3月28日上午第四节课,全校三百多名师生参与了本次演练。
二、演练过程
1、三个阶段
第一阶段:演练前班主任对学生先进行相关的`安全知识教育,熟悉地震应急疏散的注意事项,学习防地震应急疏散方案。
第二阶段:当发生地震时,组织自我保护及疏散逃生,撤离到操场集合,各班清点人数,向演练总指挥报告人数。
第三阶段:演练后总结,查找存在的问题和不足,发现隐患,有备今后改正。
2、实施过程
①安全知识教育及组织安排
各班班主任给学生讲解有关地震逃生知识及疏散方法,对假想的突发地震进行具体指导:学生组长到室外确认疏散安全场地。
②逃生、自救
三、取得的成效
在本次地震消防应急疏散演练的过程中,各位班主任老师和指定跟班协助老师以最快的速度到达所在的岗位,担当起了班级疏散引导员职责,组织学生快速、安全地疏散到安全地点。全校师生沉着冷静、互相合作,一切行动听从指挥,按照学校制定的紧急事件疏散方案,本着时间就是生命、纪律就是保障的原则,以最快的速度,最好的秩序,圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。本次演练活动锻炼了全校师生在发生情况下的应变能力,还让同学们学到了许多自救知识,了解当发生地震时怎样进行疏散。全体师生的安全意识有所增强。演练过程中,学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,班级集体荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在的不足
在取得成绩的同时,我们也通过演练发现了一些问题,具体表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,把本次演练视同游戏。这都是我们值得引以为戒的。

地震疏散演练总结2


在x月x日,我单位进行了一次防地震应急疏散演练。通过这次演练,我们对应急疏散程序和技能有了更深入的了解。
在演练过程中,我们发现了一些问题。一是员工的应急意识有待提高,有的`员工在地震发生时反应迟钝,没有迅速采取行动。二是疏散通道不畅,导致人员疏散困难。三是疏散过程中有些员工没有按照队形疏散,导致队伍混乱。
针对以上问题,我们制定了一些改进措施。一是加强员工的应急培训,提高应急意识,使员工能够迅速、有序地疏散。二是优化疏散通道,确保通道畅通无阻,避免人员拥挤和堵塞。三是加强员工队列训练,使员工能够熟悉队形疏散,保持纪律,提高疏散效率。
通过本次演练,我对我单位的应急疏散准备情况有了更全面的了解,并针对演练中发现的问题制定了相应的改进措施。相信在今后的工作中,我们能够更加有效地应对地震等灾害,确保员工的安全。

地震疏散演练总结3


为落实县政府、教育局的文件精神,根据学校实际情况制订了“校园地震自救逃生安全疏散演练方案”,并进行了实际演练。
  一、领导重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,副校长、教导主任任副组长,安全专干、少先队辅导员、各班班主任为组员的领导小组,并召开全体教师会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强消防安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各部门、各年级、各班级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。
  二、筹划缜密,演练方案安全可行
根据领导小组会议要求,拟定了《地震自救逃生安全疏散演练》。为了使得演练方案安全可行,我们对这次演练的'具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到总指挥的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
  三、师生参与,演练效果呈现良好
20xx年5月12日下午第二节课,随着学校发出的疏散警报及广播通告后,木叶溪中心小学地震安全疏散演练正式开始。总指挥下达命令:“全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离。”当堂教师指导学生紧急避震,随即指挥学生弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地,各班主任马上清点人数,报告负责人。各班报告完毕,各负责人向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结后宣布木叶溪小学地震疏散演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
  四、不足之处
有个别班级在出教室时有拥挤推拉现象;还有的学生大吼大叫;在下楼过程中,一些学生缺乏互相帮助的精神。我们将认真总结本次演练中出现的问题,对学生进行教育。
这次活动全校共有300名师生参加,学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救。
木叶溪中心小学20xx年5月

地震疏散演练总结4


学校为使大家了解防震、疏散等应急避险知识,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,20xx年12月9日早上9点50分全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功,具体表现在以下三个方面:
一、学校重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组,在演练期间明确职责,制定详细的演练实施方案;通过演练方案,要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识;各位班主任老师要以演练为契机,在学生中进行安全意识教育,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”,即活动中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因为领导重视,演练活动组织到位,才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行
在地震逃生实施方案中,就演练机构设置及人员职责、演练的`时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的规划。为了确保演练活动按方案顺利进行,在演练开始前政教处老师告诫班主任叮嘱学生,听到警报后,立即快速、安全进行疏散;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、井然有序,演练效果良好
今天的演练内容包括两项内容:
一是防震疏散演练;
二是逃生演练。
在演练活动中,每位教师尽职尽责,确保了演练活动井然有序,演练效果良好。
第一次警报响起,总指挥下达开始防震疏散演练的命令后,班主任立即组织学生在本班教室内进行了防震疏散演练。第二次警报响起,班主任立即组织学生进行地震逃生演练,组织本班学生排队,按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;政教处教师按分工要求,在指定位置,积极做好疏导工作。学生到达目的地后,各班主任马上清点人数,向校长汇报,整个演练活动井然有序。
整个演练过程严肃、认真、紧张、迅速、有序。这次演练活动是对我校《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验,提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力,更进一步增强了师生的安全意识,初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,为今后一旦发生地震,能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。演练活动结束后,各班主任及时做好总结,巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着我校师生时刻提高安全防范意识,促进了学校安全管理工作的完善,检验了全校师生安全疏散的有效程度,对加强学校的安全工作,是非常必要的、有益的。
但是,在取得成绩的同时,我们也通过演练发现了一些问题:表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。各班级班主任及科任老师要认真总结经验教训,着手建立长效机制,完善责任制度,确保校园安全。

地震疏散演练总结5


2008年5月12日,四川汶川地区发生了8级特大地震灾害,造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中,震中学校成为了重灾区,许多学生在瞬间被灾害夺去了生命。为保护学生生命安全,教给学生防震防震知识,按照市教育体育局文件精神,我校于分别于9日下午组织全校师生进行了防震疏散演练。
8日中午,召开了全校教师会议专门布置防震疏散演练工作,明确各相关人员职责。
9日下午第三节,全校师生利用一节课时间,共分三个步骤进行了防震疏散演练。
  一、各班级学习防震疏散相关要领和熟悉地震x报。
介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识,特别强调了在家中、在学校如何防震的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。各班在班主任的指导下反复进行应急防震练习,班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点,熟悉应急防震的正确的方式,在学生演练过程中,班主任不断巡视,帮助学生纠正不当措施和姿势,学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。
  二、应急防震疏散演练结束后
班主任带领各班学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
  三、实际演练。
在各班级练习基本熟悉的情况下,各班按正常上课教学。4:15分,演练x报响起,班主任迅速到位,在班级上课的老师组织学生们就近躲防,2分钟后,疏散命令下达,学生开始在教师的`组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求保护自己的口鼻,并注意不推挤和喧哗。
演练过程中,教师指导学生认真,学生演练认真。演练结束后,所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。

地震疏散演练总结6


学校是人口密集的地方,小学生年龄小自我防护能力较弱。为增强广大师生的防灾减震意识和防震避灾技能,提高师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,20xx年4月1日上午九点半全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功,具体做法主要表现在以下几个方面:
一、学校高度重视,演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长张用会任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组,在演练期间明确职责,制定详细的演练实施方案;召开全体老师集中学习演练方案,要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识;各位班主任老师要以演练为契机,在学生中进行安全意识教育,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”,即活动中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因为领导重视,演练活动组织到位,才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行在地震逃生实施方案中,就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,要求班主任叮嘱学生,听到警报后,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先出门,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、班级准备工作充分。为使演练顺利进行,我班做了大量的准备工作。第一,事前做好了学生的思想工作,既能使学生了解活动的重要意义而严肃对待,又能使学生知道这只是一场演练而非真实地震因而不会过度紧张。第
二,班主任精心设计了疏散路线图,经多次班级练习学生撤离快速有序。
四、整个过程井然有序,演练效果良好第一次警报响起,学生立即按老师指挥迅速抱头、闭眼,躲在各自课桌下或课桌旁,弯曲身体保护头部。“地震后”学生在顶班老师的带领下迅速撤出教室。学生到达操场后,马上清点人数,向班长汇报,回班过程中也没有争抢推撞和大声喧哗现象。整个演练活动井然有序。
这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识,提高了我们六(一)班处置突发安全事件的能力,促进了学校安全管理工作的完善,检验了全校师生安全疏散的有效程度,对加强学校的安全工作,是非常必要的、有益的`。但是我们也通过演练发现了一些问题:要想安全疏散,就要做到安全有序,事故发生时“时间就是生命”,迅速是建立在有序的基础上的,部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。还有两位同学在队列行进时蹲下系鞋带,这是非常危险的行为。这说明他们缺少危机感和面临危险时争分夺秒的紧迫感。这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。
为切实抓好安全工作,确保师生的生命安全,本班倡议同学们努力做到以下几点:
1、在正常教学时出现突发事件,师生要沉着冷静,一切行动听指挥,按照学校紧急疏散预案的总体要求,比照这次演练,有组织有秩序地进行疏散。
2、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练,切实提高安全意识。
3、在体育活动、课外活动中,要注意人身安全。
4、遵守交通规则,主动避让机动车辆,谨防交通意外事故发生。“生命高于一切,安全重于泰山。”让我们行动起来,关注生命安全,远离灾难。

地震疏散演练总结7


按照上级文件精神,结合“512”防震减灾日,我局于5月8日开展了第一次防震应急疏散演练活动,本着“防震应急、积累经验”的原则,现将活动具体情况总结如下:
  一、领导重视,加强措施防范
演练活动组织到位,为了确保演练活动落到实处,我局成立了由龙章棣局长任组长,党组副书记、副局长龙宪武及分管应急工作的副局长潘启斌为副组局长,相关人员为成员的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。会上,局领导要求全体干部职工首先从思想上要引起重视,增强安全意识,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力;要注意安全,保障措施要到位,以确保这次演练活动顺利进行。
  二、筹划缜密,演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全体参演人员必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
  三、全员参与,演练效果良好
总指挥通过四声口哨通知演练开始,参演人员先在办公室内找到厚书本等护头具保护头部,5分钟后在疏导员的引导下从楼梯有秩序地迅速撤离。到达目的地,马上清点人数,向局长汇报,局长对演练活动进行简要总结。这次活动全局(包括办公楼内承租人员)共有23人参加,参演人员从办公室撤离到门前广场只用了1分多钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我局《突发安全事件应急预案》的.一次检验,不仅再次落实了我局应付突发事件的防范措施,而且也提高了我局实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强了干部职工安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
  四、经验和教训
虽然在这次的防震应急疏散演练中我们积累了一些经验,但是由于是第一次开展地震疏散演练,在演练中还存在一定的问题:个别人员重视程度不够,在演练过程中出现嬉笑的情况,不很严肃对待。这是非常不利于防震教育的思想和行为,应该引起我们的重视,并在以后的演练中加以改进。

地震疏散演练总结8


为使全体师生了解防火、防震、疏散等应急避险知识,提高在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,20xx年11月29日下午七八节课全校师生举行了防火、防震、疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功,具体做法主要表现在以下三个方面。
  一、学校重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长赵金良任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组,在演练期间明确职责,制定详细演练实施方案。在全体师生集中学习演练方案的基础上,要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识。各班主任老师要以演练为契机,在学生中进行安全意识教育,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”:即活动中一定要注意安全,保障措施一定到位。正是原因领导重视,演练活动组织到位,才确保了这次演练活动的顺利进行。
  二、筹划缜密,演练方案安全可行。
在地震逃生实施方案中,就演练机构设置及人员职责,演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求,都做了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,要求班主任叮嘱学生,听到警报后,立即快速,安全进行疏散,不能再收拾物品,不得拥挤,推搡,抢先下楼,不得重返教室,不得喧哗,开玩笑,如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
  三、井然有序,演练效果良好。
今天的演练内容包括两项内容:一是防震自救演练;二是疏散防踩踏演练,在演练活动中,每位教师尽职尽责,确保了演练活动的井然有序,演练效果良好。
第一次警报响起,总指挥赵金良校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后,班主任立即组织学生进行防震自救演练,第二次警报响起,班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练,组织本班学生排队,听从楼层领导指挥,按疏散路线指导学生有秩序的迅速撤离,课任教师按分工要求,在指定位置,积极做好疏导工作,学生到达目的地后,各班主任马上清点人数,向校长汇报,整个演练活动井然有序。
这次活动全校共有2500余名师生参加,楼下学生从教室撤离到操场只用了45秒,楼上用了2分12秒,整个演练过程严肃、认真、紧张有序。这次演练活动是《天津市信息工程学校火灾和地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验,提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的`能力,更进一步增强了师生的安全意识,初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,为今后一旦发生地震,能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验,整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后,各班学生有秩序地回到教室,各位班主任及时做好总结,巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识,促进了学校安全管理工作的完善,检验了全校师生安全疏散的有效程度,对加强学校的安全工作,是非常必要的,有益的。
但是,在取得成绩的同时,我们也通过演练发现了一些问题:表现为部分学生在活动中没能把演练当成一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训,着手建立长效机制,完善责任制度,确保校园安全。

地震疏散演练总结9


按照上级文件精神,结合“5.12”防震减灾日,我校于5月11日开展了地震避险和应急疏散演练活动。现将活动具体情况总结如下:
  一、领导重视,加强措施防范
演练活动组织到位,为了确保演练活动落到实处,我校成立了由徐大良校长任组长,相关人员为成员的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。会上,校领导要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力;要注意安全,保障措施要到位,以确保这次演练活动顺利进行。
  二、筹划缜密,演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全体参演人员必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
  三、全员参与,演练效果良好
总指挥通过广播通知演练开始,参演人员先在教室内找到厚书本、书包等护头具保护头部,3分钟后在疏导员的引导下从楼梯有秩序地迅速撤离。到达目的.地,马上清点人数,向校长汇报,校长对演练活动进行简要总结。这次活动全校1007人参加,参演人员从办公室撤离到操场只用了2分多钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强了师生安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
  四、经验和教训
虽然在这次的防震应急疏散演练中我们积累了一些经验,但是在演练中还存在一定的问题:个别人员重视程度不够,在演练过程中出现嬉笑的情况,不很严肃对待。这是非常不利于防震教育的思想和行为,应该引起我们的重视,并在以后的演练中加以改进。

地震疏散演练总结10


为进一步贯彻上级有关精神,积极打造平安校园,我校响应“5.12”防灾减灾日我校与2月26日举行避震逃生大演习。在本次演习可以反映出以下几个方面:
优点:
1、大家的应变能力提高了,在没有事先准备的情况下,当听到警报声,师生都能按以往疏散的线路及时来到操场集合。
2、时间缩短了,本来预计是5分钟的时间,在本次从发出警报到学生集合仅用了3分钟的时间。大大提高了逃生的速度。
3、疏散的时候每个同学要靠右小跑,从照片中反映出,大家基本上都能遵守这个原则。
4、在疏散的过程中,同学们的注意力比较的`集中,态度端正。
5、在疏散的过程中,学生能利用书包来保护自己。
6、学生进操场后很快就整理好,老师能及时地向主席台上的辅导员报上人数。
7、卫生员老师来到操场,能及时把医药箱带到规定的位置。
8、教师听到警报声要马上组织学生疏散,在本次的演习中,大部分教师都站到自己规定的位置或临时站立的通道口对学生进行疏散,大部分教师都很负责。
9、负责地震敲锣的门卫也很负责,能在第一时间敲锣提醒大家。
不足:
学生在离场的时候,有些散乱,应该有始有终,离场的时候也要特别的有秩序。
以上的优点和不足之处,我当场与全校师生进行了交流,相信通过本次演习和演习后的总结,一方面提高了学校处理突发事件的能力,另一方面也加强师生的安全意识、强化师生在灾难来临时的安全逃生技能。

地震疏散演练总结11


为使大家了解防震疏散应急避险知识,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,20xx年5月7日上午9:30全校师生举行了防震应急疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功,具体做法主要表现在以下三个方面
一、学校重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长苏世平任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组,在演练期间明确职责,制定详细的演练实施方案;召集全体教师集中学习演练方案,要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识;各位班主任要以演练为契机,在学生中进行安全意识教育,提高应对紧急突发事件的能力。
二、筹划缜密,演练方案安全可行
在地震应急预案实施方案中,就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,要求班主任叮嘱学生,听到报警后,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、井然有序,演练效果良好
今天的演练内容:疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动,每位教师尽职尽责,确保了演练活动井然有序,演练效果良好。
第一次警报响起,班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练,组织本班学生排队,听从领导指挥,按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;科任教师按分工要求,在指定位置,积极做好疏导工作。学生到达目的地后,各班主任马上清点人数,向校长汇报,整个演练活动井然有序。
本次活动全校共有150名师生参加,南面教室学生从教室撤离到操场只用了26秒,西面教室学生用了25秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练实施方案》的一次检验,提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力,更进一步增强了师生的安全意识,初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的`基本方法,为今后一旦发生地震,能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后,各班学生有秩序地回到教室,各位班主任及时做好总结,巩固提高学生地震应急演练活动的效果。这次应急疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识,促进了学校安全管理工作的完善,检验了全校师生安全疏散的有效程度,对加强学校的安全工作,是非常必要的、有益的。但是,在取得成绩的同时,我们也通过演练发现了一些问题:表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训,着手建立长效机制,完善责任制度,确保校园安全。
为切实抓好安全工作,确保师生的生命安全,学校倡议同学们努力做到以下几点:
1、在正常教学时出现突发事件,全校师生要沉着冷静,一切行动听指挥,按照学校应急疏散预案的总体要求,比照这次演练,有组织有秩序地进行疏散。
2、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练,切实提高安全意识。
3、在体育活动、课外活动中,要注意人身安全。
4、遵守交通规则,主动避让机动车辆,谨防交通意外事故发生。

地震疏散演练总结12


根据公司的防灾准备工作计划,我单位于x月x日进行了一次防地震应急疏散演练,使全体员工熟悉了应急疏散程序和技能。通过本次演练,我对我单位的应急疏散准备有了更深刻的认识。
首先,我们在演练中发现了一些问题。一是员工的应急意识有待提高,有的员工在地震警报响起后反应迟钝,没有迅速采取行动。二是疏散通道不畅,出现了拥挤和混乱的情况。三是疏散路线标志不清晰,导致有些员工迷路。四是需要准备更多的疏散工具,如紧急灯具和呼救器具等。
针对以上问题,我们制定了一些改进措施。一是加强员工的应急教育,提高应急意识,增强应对地震的能力。二是清理疏散通道,确保通道畅通无阻,解决人员拥挤和混乱问题。三是加强路线标志的标示,使员工能够清晰地找到正确的疏散路线。四是增加紧急灯具和呼救器具的储备,确保在紧急情况下能够给予员工更好的'支持。
总的来说,本次演练使我单位的员工更加了解应急疏散程序和技能,也发现了一些问题,并针对这些问题制定了相应的改进措施。通过不断的演练和改进,我们相信在地震发生时能够更加迅速、有序地进行疏散,确保员工的安全。

地震疏散演练总结13


为使大家了解、防震、疏散等应急避险知识,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,20xx年5月7日下午2:00全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功,具体做法主要表现在以下三个方面
  一、学校重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长张德臣任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组,在演练期间明确职责,制定详细的演练实施方案;召开全体教师集中学习演练方案,要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识;各位班主任老师要以演练为契机,在学生中进行安全意识教育,提高应对紧急突发事件的逃生、自救的能力和互救的能力。学校领导反复强调两个“一定”,即活动中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因为领导重视,演练活动组织到位,才确保了这次演练活动顺利进行。
  二、筹划缜密,演练方案安全可行
在地震逃生实施方案中,就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,要求班主任叮嘱学生,听到警报后,立即快静、齐迅速安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地带达到安全地带。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
  三、井然有序,演练效果良好
今天的演练内容包括两项内容:一是防震自救演练(发生大地震);二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动,每位教师尽职尽责,确保了演练活动井然有序,演练效果良好。
警报响起,总指挥张德臣校长下达开始防震自救演练的命令后,班主任立即组织学生进行防震自救,疏散防踩踏演练,组织本班学生有序,听从楼层领导指挥,按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;科任教师按分工要求,在指定位置,积极做好疏导工作。学生到达安全地带地后,各班主任马上清点人数,向校长汇报,整个演练活动井然有序。这次活动全校共有485名师生参加,从三楼学生、二楼学生、一楼学生、幼儿班撤离到安全地带(操场)只用了1分20秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验,提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的.能力,更进一步增强了师生的安全意识,初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,为今后一旦发生地震,能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后,各班学生有秩序地回到教室,各位班主任及时做好总结,巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识,促进了学校安全管理工作的完善,检验了全校师生安全疏散的有效程度,对加强学校的安全工作,是非常必要的、有益的。
但是,在取得成绩的同时,我们也通过演练发现了一些问题:表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训,着手建立长效机制,完善责任制度,确保校园安全。
为切实抓好安全工作,确保师生的生命安全,学校倡议同学们努力做到以下几点:
1、在正常教学时出现突发事件,全校师生要沉着冷静,一切行动听指挥,按照学校紧急疏散预案的总体要求,比照这次演练,有组织有秩序地进行疏散。
2、避免上网等违纪现象,避免因违纪引发的安全事故。
3、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练,切实提高安全意识。
4、在体育活动、课外活动中,要注意人身安全。
5、遵守交通规则,主动避让机动车辆,谨防交通意外事故发生。

地震疏散演练总结14


为了提高学生的安全防范意识,增强学生应对各种突发紧急事件的自救能力,结合剑川县教育局关于组织防震减灾宣传教育和开展疏散演练的通知要求,我校于20xx年10月19日下午进行了地震应急疏散演练。
演练前向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识,特别强调了在家中、在学校如何防震的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点,熟悉应急防震的正确的方式。
当学校发出警报哨声后,学生在老师的指导下将身体蜷缩,双手抱头,躲在课桌、床底下;当疏散演练的信号响起,我校611名学生按照预定的疏散路线,快速、有序、安全地疏散到了指定地点。随后,各班班主任迅速清点人数,并向负责人汇报。疏散中,学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件,没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中,老师们不断巡视,帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素,团结协作,在有序疏散时起到了很大的作用。
应急防震疏散演练结束后,各班主任带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练,进行认真的分析和总结,也针对班级问题进行了再教育,达到了预期的目的。回家后,让学生根据演练情况,围绕安全写一篇日记,永远牢记“珍爱生命,安全第一”。通过今天的逃生教育、逃生演练,师生共同认真思考一个问题:灾难来临时,我们能机智逃生吗?相信大家经过思考,当面临灾难来临时,就不会慌乱,不但自己能有效逃生,还可组织帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演习,全校学生及时地了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的`防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。这次演练,进一步增强了学生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动是对校园突发安全事件应急预案的一次检验。通过演练,进一步锻炼了学生应对突发事件的能力,演练活动达到了预期目标。

地震疏散演练总结15


为了进一步加强对幼儿防震减灾知识的宣传和教育,提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能,我们百尺幼儿园根据通榆县教育局的要求,今天下午举行了一次地震应急疏散演练。
这次演练活动的目的是让全体师生能够按照学校的统一指令和要求,进行应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练主要是预防地震来临时,如何迅速、规范、有效地就地进行安全躲避;紧急疏散演练主要是预防地震结束后,如何快速、有序地撤离到安全地带进行躲避;自救互救方法讲座主要是预防在地震发生后或撤离过程中出现安全事故时,如何正确处理。
整个演练过程中,参与演练的老师们能够及时到位,坚守岗位,履行职责,而孩子们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离,演练过程安全、迅速且有序。然而,在演练中还存在一些问题,比如有些学生显得慌乱,不知道如何应对;有些学生的躲避动作太慢,姿势不正确;还有些班级在撤离教室时秩序较乱,动作迟缓。这些问题需要我们今后纠正,大家要记住,这不是一场游戏,而是关乎生命的事情,每个人都不能将自己的生命视为儿戏。希望各班回去之后可以展开讨论,使安全意识和珍爱生命的意识深入人心。
老师们、孩子们:生命是世界上最宝贵的,它只有一次!生命至上,安全第一,预防为主!我们应该积极行动起来,防患于未然。只有当每个幼儿都学会自救自护知识时,当真正的.地震来临时,我们才不会恐慌,才能做出正确的反应,才能够拯救自己和身边的人。真诚地希望我们身边的每一个人都能平安、幸福。记住,生命诚可贵,安全重于泰山。
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